Os alunos da Faculdade Presbiteriana Mackenzie Rio participaram da visitas técnicas a dois complexos de infraestrutura do Rio de Janeiro. Enquanto alunos do cursos de Administração, Relações Internacionais, Ciências Econômicas e Direito visitaram o Porto do Rio de Janeiro, os estudantes de Ciência de Dados, Psicologia e Relações Internacionais tiveram a oportunidade de conhecer de perto a Usina Nuclear de Angra 2, em Angra dos Reis.
A experiência de conhecer o Porto, em funcionamento há mais de 90 anos, proporcionou a oportunidade de conhecer de perto um dos principais pontos de conexão do Brasil com o comércio internacional.
Durante a visita, os alunos puderam ampliar os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula e observar, na prática, aspectos relacionados à logística, à economia, ao comércio exterior e às questões jurídicas que envolvem as operações portuárias. A atividade reforça a importância de experiências que aproximam a formação acadêmica da realidade profissional e ampliam a visão dos estudantes sobre suas áreas de atuação.
Já em Angra dos Reis, a experiência dos mackenzistas começou com uma palestra sobre energia nuclear, segurança e o funcionamento da usina e, em seguida, os estudantes percorreram diferentes áreas das instalações, conhecendo estruturas relacionadas ao reator e compreendendo como a energia nuclear é produzida e sua importância para o país. Entre os momentos mais marcantes da visita esteve a passagem pelo simulador do centro de controle, que permitiu aos alunos conhecer mais sobre a rotina dos profissionais responsáveis pela operação da usina e os cuidados envolvidos em cada etapa do processo.
Mais do que uma visita técnica, a experiência proporcionou uma aproximação entre teoria e prática, levando o aprendizado para além da sala de aula. Em Angra 2, os estudantes tiveram a oportunidade de observar, perguntar e vivenciar de perto um ambiente em que ciência, tecnologia e responsabilidade caminham juntas, ampliando sua compreensão sobre uma área estratégica para o desenvolvimento do país.






