Artigos Publicados
- de Souza, R.S., Cabral, P.M., Caravieri, C.K. et al. ABA-based teacher training reduces emotional and behavioral problems in Brazilian children. Psicol. Refl. Crít. 39, 16 (2026).
- Camargo, S. P. H., Bosa, C. A., Paula, C.S., Schmidt, C., Teixeira, M.C.T.V., Mecca, T. P., Borges, A.A.P., Pacífico, C.R., Portes, J.R.M., Bagaiolo, L., Nogueira, M.L.M., & Mello, M. P. (2026). Scientific Contributions to Autism: The Trajectory of a Working Group.Paidéia (Ribeirão Preto), 36, e3610.
- Siqueira, L. P. C., Bermúdez, V. A., Gomes, V. F., de Paula Francisco, G. C., Alckmin-Carvalho, F., Bhattacharya, P., Surtees, A. D. R., & Teixeira, M. C. T. V. (2026). Intersectoral Collaboration Between Educational and Mental Health Services for Autistic Children and Adolescents in Brazil. Healthcare, 14(9), 1170.
- Cecato, A. M., Cruz, G. B., Amorim, G. Z. P., Teixeira, M. C. T. V., Ra, G. E., Carreiro, L. R. R., & Seabra, A. G. (2026). Aplicabilidade de um programa de intervenção para promover funções executivas. Revista Psicopedagogia, 43(130), 97–114.
- Carvalho, F. A., Wendt, G. W., Teixeira, I., Teixeira, M. C. T. V., & Melo, M. H. d. S. (2026). Development and Preliminary Evaluation of a Behavior-Analytic Family Intervention for Adolescents with Anorexia Nervosa and Their Parents: A Four-Case Series. Psychiatry International, 7(4), 152.
- Cecato, Andressa Machado, Cruz, Giovanna Bernardes, Amorim, Grace Zauza Prado, Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz, Ra, Gabriela Eunju, Carreiro, Luiz Renato Rodrigues, & Seabra, Alessandra Gotuzo. (2026). Aplicabilidade de um programa de intervenção para promover funções executivas. Revista Psicopedagogia, 43(130), 97-114.
- Silva, L. V. da, Evans-Lacko, S., Asevedo, G. R. da C., & Paula, C. S. de. (2026). Fatores sociodemográficos e clínicos relacionados ao estigma em adultos com transtornos psiquiátricos. REVISTA DELOS, 19(76), e8189.
- Paula, Cristiane Silvestre, Montiel-Nava, Cecilia, Rosoli, Analía, Valdez, Daniel, Garrido, Gabriela, Cuckier, Sebastian, García, Ricardo, Liz, Georgina Perez, Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz, & Rattazzi, Alexia. (2025). Building Autism Research Capacity and Policy in Latin America: The REAL Network. Psicologia: teoria e prática, 27(3), ePTPIC18422.
- Montiel-Nava C, Rattazzi A, Garcia Sepulveda R, et al. Linguistic and Cultural Adaptation of the Suicide Behaviors Questionnaire—Autism Spectrum Conditions: A Suicide Risk Assessment Tool for Autistic Adults in Spanish. Autism in Adulthood. 2026;0(0).
- TurbeLab Serious Game for Executive Functions in Neurodevelopmental Disorders. (2026). International Journal of Serious Games, 13(4), 99-118.
- Stevens, M., Park, Y., Baddan, S., Garman, E. C., Hessel, P., Lund, C., Malvasi, P., McDaid, D., Paula, C. S., & Evans-Lacko, S. "Poverty is a state of mind": Attitudes to poverty and mental health among youth receiving cash transfers in Brazil, Colombia and South Africa. SSM - Mental Health, Volume 10, 2026, 100669, ISSN 2666-5603.
- Mateus, V., R. Guiomar, A. Osório, et al. 2026. “ Neural and Psychophysiological Correlates of Cognitive, Social, and Emotional Development of Infants and Children of Mothers With Peripartum Depression: A Systematic Review.” Developmental Psychobiology 68, no. 2: e70126.
- Mateus, V., Santos, A. C., Ganho-Ávila, A., Sobral, M., Osório, A., & Cruz, S. Neural correlates of joint attention in infants aged 8–24 months: A systematic review. Developmental Cognitive Neuroscience, Volume 78, 2026, 101678, ISSN 1878-9293.
- Chou, D.T., Neto, E.A., Fracolli, L.A. et al. Motherhood in adolescence: a qualitative study of the lived experience of participants in a perinatal home-visiting intervention. Child Adolesc Psychiatry Ment Health 20, 42 (2026).
- Defelipe, R., Maruyama, J. M., Ribeiro, C., Lando, A., & Osório, A. (2026). What comes first: Postpartum depression or low mother-to-infant bonding? A cross-lagged analysis in a low-risk Brazilian sample. Journal of Affective Disorders, 406, Article 121590.
- Jiménez-Luque, N., Teixeira, I., Soares, I., Benavente-Fernández, I., Moutinho, V., Toscano, C., … Baptista, J. (2026). Maternal sensitivity and effortful control in preschoolers born preterm: a prospective study. Attachment & Human Development, 28(3), 275–291.
- Mateus, Vera, Ana Osório, Hercília Guimarães, et al. 2026. “ Joint Attention in Late Preterm Infants: Developmental Trajectory and Contribution of Maternal Interaction,” Infancy: e70098.
- Cecato, A. M., Cruz, G. B., Amorim, G. Z. P., Teixeira, M. C. T. V., Ra, G. E., Carreiro, L. R. R., & Seabra, A. G. (2026). Aplicabilidade de um programa de intervenção para promover funções executivas. Revista Psicopedagogia, 43(130), 97–114.
- Fragoso, A. O., Andrade, L. P. de, & Seabra, A. G. (2026). Intervenção em funções executivas, compreensão e metacompreensão de leitura em crianças com TDAH. Revista Psicopedagogia, 43(130), 36–47.
- Martins, M. E. de O., Lins, E. K. R. M. de ., Helsdingen, I. E., Seabra, A. G., & Dias, N. M.. (2026). Psychometric properties of the Stroop-App in the remote assessment of children/adolescents. Psico-USF, 31, e287272.
- Camargo, S. P. H., Bosa, C. A., Paula, C.S., Schmidt, C., Teixeira, M.C.T.V., Mecca, T. P., Borges, A.A.P., Pacífico, C.R., Portes, J.R.M., Bagaiolo, L., Nogueira, M.L.M., & Mello, M. P. (2026). Scientific Contributions to Autism: The Trajectory of a Working Group.Paidéia (Ribeirão Preto), 36, e3610.
- Montiel-Nava C, Rattazzi A, Garcia Sepulveda R, et al. Linguistic and Cultural Adaptation of the Suicide Behaviors Questionnaire—Autism Spectrum Conditions: A Suicide Risk Assessment Tool for Autistic Adults in Spanish. Autism in Adulthood. 2026;0(0).
- Souza, R. S., Cabral, P. M., Caravieri, C. K., Neder, M. C. S., Santos, A. P., Montiel-Nava, C., & Teixeira, M. C. T. V. (2026). Emotional and behavioral problems of Brazilian children after the COVID-19: screening using a multi-informant assessment. Estudos de Psicologia (Campinas), 43, e12643.
- Carreiro, L. R. R; Mariani, M. M. C. (Org.) ; SILVA, N. S. (Org.) . Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1. ed. São Paulo: Manole, 2026. v. 1. 544p .
- Paula C. S.; ZIEBOLD, C. ; MATIJASEVICH, A. ; BORDIN, I. A. S. ; EVANS-LACKO, S. . CAN CASH TRANSFERS PROTECT MENTAL HEALTH? EVIDENCE FROM AN OBSERVATIONAL COHORT OF CHILDREN AND ADOLESCENTS LIVING IN ADVERSE CONTEXTS IN BRAZIL. European Psychiatry, 2025.
- SEABRA, A.G.; SERPA, A. L. O. ; NORTE, C. E. ; CARDOSO, C. O. ; PIRES, E. U. ; PAULA, J. J. ; HERMIDA, M. J. ; FONSECA, R. P. ; CARREIRO, L. R. R. . Brazilian Neuropsychological Assessment of Direct and Indirect Outcomes of COVID-19: An integrative review. PSICO (PUCRS. ONLINE), 2025.
- SOUZA, R. S. ; CABRAL, P. M. ; CARAVIERI, C. K. ; NEDER, M. C. ; SANTOS, A. P. ; MONTIEL, C. ; TRIGUERO VELOZ TEIXEIRA, MARIA CRISTINA . Problemas emocionais e comportamentais de crianças brasileiras após a Covid-19: triagem por meio de avaliação de múltiplos informantes. ESTUDOS DE PSICOLOGIA, 2025.
- Maruyama JM, Paula CS, Ziebold C, Tovo-Rodrigues L, Santos IS, Barros AJD, et al. Brazilian conditional cash transfer programme’s impact on youth human capital outcomes: the 2004 Pelotas Birth Cohort. BMJ Public Health. 2025;3:e003192.
- Majeed T, Taylor J, Stuckler D, Breuer E, Paula CS, Bagade T, et al. Reducing stigma towards incarcerated populations: a systematic review of intervention studies. BMJ Public Health. 2025;3:e002803.
- Afonso Junior, A. d. S., W. Machado-Pinheiro, and L. R. Rodrigues Carreiro. 2025. “ Frontal and Parietal Activities Associated With Different Inhibitory Processes in a Stroop-Matching/Stop-Signal Task: A Channel-Wise fNIRS Study.” Psychophysiology 62, no. 7: e70098.
- Seabra, A., Luiz de Oliveira Serpa, A., Eduardo Nórte, C., de Oliveira Cardoso, C., Uehara Pires, E., Jardim de Paula, J., … Rodrigues Carreiro, L. R. (2025). Avaliação neuropsicológica brasileira dos desfechos diretos e indiretos da COVID-19: uma revisão integrativa. Psico, 56(1), e47165.
- Tafla, T., Woodcock, K., Mecca, T. and Teixeira, M. (2025), Cross-Cultural Comparison of Adaptive Behaviour Between British and Brazilian Clinical Samples With Neurodevelopmental Disorders. Child Care Health Dev, 51: e70098.
- Malvasi, P., Evans-Lacko, S., Cyhlarova, E., Matijasevich, A., McDaid, D., & Silvestre Paula, C. (2025). Perceptions of Brazil’s Bolsa Família cash transfer programme, life opportunities and mental health in the lives of young adults from the outskirts of São Paulo: qualitative study. BJPsych Open, 11(4), e135.
- Seabra, Alessandra Gotuzo ; Leon, C. B. R. ; Gooch, D ; Delorenzi L ; Carreiro, L.R ; Triguero Veloz Teixeira, MARIA CRISTINA; BECKER, N. ; DIAS, NATÁLIA MARTINS ; FONSECA, R. P. ; BLASCOVI-ASSIS, S. M. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos (edição revisada). 2. ed. São Paulo: Memnon, 2025. v. 1. 76p .
- Bosa, C. A. (Org.) ; Triguero Veloz Teixeira, MARIA CRISTINA (Org.) . Autismo: avaliação psicológica e neuropsicológica no curso de vida. 2. ed. São Paulo: Hogrefe, 2025. v. 1. 299p .
- Teixeira, M. C. T. V. ; Teixeira, M. C. T. V.FRANCISCO, G. C. P. (Org.) ; CARAVIERI, C. K. (Org.) ; CABRAL, PATRÍCIA MORAES (Org.) ; SOUZA, R. S. (Org.) . Programa Interdisciplinar de Estimulação para o Ensino Fundamental -PIEEF. Módulo: Orientações de manejo comportamental. 1. ed. São Paulo: Memnon, 2025. v. 1. 20p .
- Seabra, A. G. ; LEON, C. B. R. ; GOOCH, D. ; DELORENZI, L. B. O. ; Carreiro, L.R.R. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; BECKER, N. ; DIAS, N. M. ; FONSECA, R. P. ; BLASCOVI-ASSIS, S. M. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Conceitos teóricos (edição revisada). 1. ed. Campinas: Memnon Edições Científicas, 2025. v. 1. 63p .
- Dias, N. M. ; Carreiro, L. R. R. ; CECATO, A. M. ; CRUZ, G. B. ; MOTA, I. Z. ; FARIA, L. P. A. ; FLORES, G. M. ; RA, G. E. ; ZAUZA, G. ; SEABRA, A. G. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Funções executivas. 1. ed. Campinas: Memnon Edições Científicas, 2025. v. 1. 98p .
- Blascovi-Assis, S. M. ; AMORIM, A. R. A. ; LEITE, L. ; Carreiro, L. R. R. Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Habilidades motoras. 1. ed. Campinas: Memnon Edições Científicas, 2025. v. 1. 33p .
- NOGUEIRA, G. G. ; PAULA. CS . Adultos institucionalizados durante a infância/adolescência: desafios e conquistas ao longo da vida.. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DO DESENVOLVIMENTO (ONLINE), 2025.
Livros publicados/organizados ou edições
- Carreiro, L. R. R.; Mariani, M. M. C. (Org.) ; SILVA, N. S. (Org.) . Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1. ed. São Paulo: Manole, 2026. v. 1. 544p .
- Leon, Camila ; Gooch, D. ; Feitosa, E. B. P. ; Zauza, Grace ; Delorenzi, L. B. O. ; Becker, N. ; Seabra, A.G. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Reconhecimento de palavras e fluência de leitura. 1. ed. Campinas: Memnon, 2026. v. 1. 117p .
- Seabra, Alessandra Gotuzo ; Leon, C. B. R. ; Gooch, D ; Delorenzi L ; Carreiro, L.R. ; Trigueiro Veloz Teixeira, Maria Cristina ; Becker, N. ; Dias, Natália Martins ; Fonseca, R. P. ; Blascovi - Assis S. M. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos (edição revisada). 2. ed. São Paulo: Memnon, 2025. v. 1. 76p .
- Bosa, C. A. (Org.) ;Trigueiro Veloz Teixeira, Maria Cristina (Org.) . Autismo: avaliação psicológica e neuropsicológica no curso de vida. 2. ed. São Paulo: Hogrefe, 2025. v. 1. 299p .
- Teixeira, M. C. T. V.; Francisco, G. C. P. (Org.) ; Caravieri, C. K. (Org.) ; Cabral, Patrícia Moraes (Org.) ; Souza, R. S. (Org.) . Programa Interdisciplinar de Estimulação para o Ensino Fundamental -PIEEF. Módulo: Orientações de manejo comportamental. 1. ed. São Paulo: Memnon, 2025. v. 1. 20p .
- Seabra, A. G. ; Leon, C. B. R. ; Gooch, D. ; Delorenzi, L. B. O. ; Carreiro, L. R. R. ; Teixeira, M. C. T. V. ; Becker, N. ; Dias, N. M. ; Fonseca, R. P. ; Blascovi - Assis, S. M. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Conceitos teóricos (edição revisada). 1. ed. Campinas: Memnon Edições Científicas, 2025. v. 1. 63p .
- Dias, N. M. ; Carreiro, L. R. R. ; Cecato, A. M. ; Cruz, G. B. ; Mota, I. Z. ; Faria, L. P. A. ; Flores, G. M. ; RA, G. E. ; Zauza, G. ; Seabra, A. G. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Funções executivas. 1. ed. Campinas: Memnon Edições Científicas, 2025. v. 1. 98p .
- Blascovi - Assis, S. M. ; Amorim, A. R. A. ; Leite, L. ; Carreiro, L. R. R. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Habilidades motoras. 1. ed. Campinas: Memnon Edições Científicas, 2025. v. 1. 33p .
- Becker, N. ; Leon, Camila ; Gooch, D. ; Delorenzi, L. B. O. ; Santos, M. ; Seabra, Alessandra Gotuzo . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Consciência fonológica e nomeação automática rápida. 1. ed. Campinas: Memnon, 2025. v. 1. 106p .
- Balduino, M. A. ; Seabra, Alessandra Gotuzo ; Delorenzi, L. B. O. ; Leon, Camila ; Gooch, D. ; Becker, N. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Compreensão e produção de textos 2 ? Material pedagógico para estudantes. 1. ed. Campinas: Memnon, 2025. v. 1. 56p .
- Becker, N. ; Carreiro, L. R. R. ; Cecato, A. ; Cruz, G. B. ; Mota, I. Z. ; Faria, L. P. A. ; Seabra, A.G. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Funções executivas. 1. ed. Campinas: Memnon, 2025. v. 01. 97p .
- Balduino, M. A. ; Seabra, A.G. ; Delorenzi, L. B. O. ; Leon, C. B. R. ; Gooch, D. ; Becker, N. . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Compreensão e produção de textos 1 ? Material pedagógico para professores. 01. ed. Memnon: Campinas, 2025. v. 01. 68p .
- Seabra, A.G.; Leon, C. B. R. (Org.) ; Gooch, D. (Org.) ; Delorenzi, L. B. O. (Org.) ; Carreiro, L. R. R. (Org.) ; Teixeira, M. C. T. V. (Org.) ; Becker, N. (Org.) ; Dias, N. M. (Org.) ; Fonseca, R. P. (Org.) ; Blascovi-Assis, S.M. (Org.) . Programa de Intervenção Interdisciplinar para o Ensino Fundamental (PIEEF): Conceitos teóricos. 1. ed. Campinas: Memnon, 2025. v. 1. 73p .
- Bordini, Daniela (Org.) ; Brasil Sá, M. (Org.) ; Asevedo, G. (Org.) ; Paula. CS (Org.) . Desvendando o espectro autista: diagnósticos diferenciais, comorbidades e tratamento.. 1. ed. Ribeirão Preto: Booktoy, 2024. v. 1. 431p
- Zaqueu LCC (Org.) ; Silveira, F. M. (Org.) ; Oliveira, F. (Org.) ; Silva, R. (Org.) ; Paula CS (Org.) . Transtorno do Espectro Autista Elaborando estratégias de intervenção com pais e professores da educação infantil de uma creche de São Luís - MA. 1. ed. São Luis do Maranhão: Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA, 2024. v. 1. 53p .
- Schmidt, C. (Org.) ; Paula. CS (Org.) . Transtorno do Espectro Autista: Pesquisas na saúde e na educação. 1. ed. Campinas: Papirus, 2024. v. 1. 223p .
- Seabra, A G (Org.) ; Leon, C. B. R. (Org.) ; Gooch, D. (Org.) ; Delorenzi, L. B. O. (Org.) ; Carreiro, L. R. R. (Org.) ; Teixeira, M. C. T. V. (Org.) ; Becker, N. (Org.) ; Martins N D (Org.) ; Fonseca, R. P. (Org.) ; Blascovi - Assis, S. M. (Org.) . Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos.. 1. ed. São Paulo: Universidade Mackenzie, 2024. v. 1. 64p .
- Carreiro, L.R.R.; Blascovi - Assis, S. M. (Org.) ; Brum, E. H. M. (Org.) . CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1. ed. Maceió: Editora CESMAC, 2024. v. 1. 636p .
- Seabra, A.G.; Leon, C. B. R. (Org.) ; Gooch, D. (Org.) ; Delorenzi, L. B. O. (Org.) ; Carreiro, L. R. R. (Org.) ; Teixeira, M. C. T. V. (Org.) ; Becker, N. (Org.) ; Dias, N. M. (Org.) ; Fonseca, R. P. (Org.) ; Assis, S. M. B. (Org.) . PROGRAMA DE INTERVENÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA ENSINO FUNDAMENTAL I ? PIEEF-I: CONCEITOS TEÓRICOS. 01. ed. São Paulo: Ed. dos Autores, 2024. v. 01. 64p
- Seabra, A.G.; Dias, N. M. (Org.) ; Capovilla, Fernando Cesar (Org.) . Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2. ed. Campinas: Memnon, 2024. v. 03. 236p .
Capítulos de livros publicados
- Paula. CS; Carassini, A. ; Figueiredo, M. C. Q. ; Bordini, D. . Instrumentos de avaliação disponíveis e validados no Brasil para rastreamento e diagnóstico de TEA.. In: R. Riesgo, C. Gottfried, & F. Kapczinski.. (Org.). Tratado sobre o transtorno do espectro autista. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2026, v. 1, p. 341-354.
- Paula CS; Dias, M. R. ; Asevedo, G. ; Silva, L. C. E. ; Lowenthal R . Transtorno do Espectro Autista (TEA): conceituação e considerações sobre o processo psicodiagnóstico. In: Cleonice Alves Bosa e Maria Cristina TV Teixeira. (Org.). Autismo: Avaliação psicológica e neuropsicológica no curso da vida. 1ed.São Paulo: Hogrefe, 2025, v. 1, p. 15-33.
- Bordini, D. ; Asevedo, G. ; Cunha, L. A. ; Paula CS . Epidemiologia no transtorno do espetro do autismo e as consequências da COVID-19 nesta população.. In: Bordini, Daniela; Brasil Sá, Mariana; Asevedo, Graccielle Rodrigues da Cunha; Paula, Cristiane Silvestre.. (Org.). Desvendando o espectro autista: diagnósticos diferenciais, comorbidades e tratamento.. 1ed.Ribeirão Preto: Booktoy, 2024, v. 1, p. 27-41.
- Bauer, A. ; Gregoire, A. ; Matijasevich, A. ; Osorio, A. A. C. ; Paula CS ; Segamarchi, P. R. ; Mateus, V. L. E. ; Knapp, M. . CUSTOS DOS PROBLEMAS DE SAÚDE MENTAL MATERNA DURANTE O PERÍODO PERINATAL: IMPACTO AO LONGO DA VIDA DE MÃES E CRIANÇAS BRASILEIRAS. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 459-477.
- Braido, M. L. G. ; Paula. CS ; Carassini, A. ; Osorio, A. A. . Detecção precoce de sinais do transtorno do espectro do autismo: marcadores do desenvolvimento, instrumentos de identificação com a população brasileira. In: Carlo Schmidt; Cristiane Silvestre de Paula. (Org.). Transtorno do Espectro Autista: pesquisas na saúde e na educação. 1ed.Campinas, SP: Papirus, 2024, v. 1, p. 13-41.
- Siqueira, L. P. C. ; Giaretta, N. M. ; Veiga, C. ; Lowenthal, R. ; Teixeira, M. C. T. V. ; Paula CS . PERFIL DE ASSISTÊNCIA A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS SETORES DE SAÚDE E EDUCAÇÃO. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 52-69.
- Segura, I. A. ; Oliveira, I. M. P. ; Ribeiro, C. F. ; Osório, A. A. C. . Sincronia biocomportamental: bases para o desenvolvimento e a aprendizagem.. In: Luciana Brites. (Org.). Educação & neurociência: práticas baseadas em evidências para a educação infantil, alfabetização e inclusão.. 1ed.Londrina: NeuroSaber, 2026, v. , p. 124-141.
- Braido, M. L. G. ; Paula, C. S. ; Carassini, A. ; Osório, A. A. C. . Detecção precoce de sinais de Transtorno do Espectro do Autismo: Marcadores do Desenvolvimento, Instrumentos de Identificação e seus Domínios Validados para a População Brasileira. In: Carlo Schmidt; Cristiane Silvestre de Paula. (Org.). Transtorno do Espectro Autista: Pesquisas na saúde e educação. 1ed.Campinas: Papirus, 2024, v. , p. 13-41.
- Bauer, A. ; Gregoire, A. ; Matijasevich, A. ; Osório, A. A. C. ; Paula, C. S. ; Segamarchi, P. R. ; Mateus, V. L. E. ; Knapp, M. . CUSTOS DOS PROBLEMAS DE SAÚDE MENTAL MATERNA DURANTE O PERÍODO PERINATAL: IMPACTO AO LONGO DA VIDA DE MÃES E CRIANÇAS BRASILEIRAS. In: Silvana Maria Blascovi de Assis, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: CESMAC, 2024, v. 1, p. 459-477.
- Dos Santos Afonso Junior, Armando ; Machado-Pinheiro, Walter ; Alexandra Caldas Osório, Ana ; Fragoso Ribeiro, Camila ; Mesquita, Rickson Coelho ; Renato Rodrigues Carreiro, Luiz . Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and the Application of Functional Near-Infrared Spectroscopy (fNIRS) Measures. Handbook of the Biology and Pathology of Mental Disorders. 1ed.: Springer Nature Switzerland, 2024, v. , p. 1-24.
- Ribeiro, C. F. ; Campos, L. B. ; Pena, A. A. L. ; Felipe, R. P. ; Mateus, V. L. E. ; Mesquita, R. C. ; Sampaio, A. C. S. ; Osório, A. A. C. . NEUROCIÊNCIA DA PRIMEIRA INFÂNCIA: CARACTERIZANDO E COMPREENDENDO TRAJETÓRIAS DE DESENVOLVIMENTO. In: Silvana Maria Blascovi de Assis, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: CESMAC, 2024, v. 1, p. 288-305.Francisco, G. C. P. ; Bermudez, V. A. ; Mendozza, R. ; Teixeira, Maria Cristina T.V. . Avaliação Comportamental. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Mirella Martins de Castro Mariani; Natália Sant'Anna da Silva. (Org.). Transtornos do Neurodesenvolvimento. Avaliação e Intervenção em múltiplos contextos. 1ed.Barueri: Manole, 2026, v. 1, p. 121-135.
- Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz; Selau, T. ; Silva, M. A. ; Pontrelli Mecca, Tatiana . Avaliação do funcionamento adaptativo. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Mirella Martins de Castro Mariani; Natália Sant'Anna da Silva. (Org.). Transtornos do Neurodesenvolvimento. Avaliação e Intervenção em múltiplos contextos. 1ed.Barueri: Manole, 2026, v. 1, p. 163-180.
- Silva, M. M. M. ; Carreiro, L. R. R. ; Teixeira, Maria Cristina T.V. ; Seabra, A. G. ; Campana, A. C. ; Oliveira, L. M. ; Guedes, B. C. ; Souza, A. O. ; Ardito, I. S. ; Silva, N. S. . Protocolo interdisciplinar para avaliação do transtorno do espectro autista. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Mirella Martins de Castro Mariani; Natália Sant'Anna da Silva. (Org.). Transtornos do Neurodesenvolvimento. Avaliação e Intervenção em múltiplos contextos. 1ed.Barueri: Manole, 2026, v. 1, p. 206-218.
- Augusto, J. A. O. ; Angelis, L. O. ; Bertolla, P. ; Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz . Intervenção comportamental nos transtornos do neurodesenvolvimento. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Mirella Martins de Castro Mariani; Natália Sant'Anna da Silva. (Org.). Transtornos do Neurodesenvolvimento. Avaliação e Intervenção em múltiplos contextos. 1ed.Barueri: Manole, 2026, v. 1, p. 251-268.
- Triguero Veloz Teixeira, Maria Cristina; Carreiro, L. R. R. ; Cantiere, C.N. ; Francisco, G. C. P. . Avaliação do perfil cognitivo e comportamental do transtorno do espectro autista. In: Cleonice Alves Bosa; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira. (Org.). AUTISMO: AVALIACAO PSICOLOGICA E NEUROPSICOLOGICA NO CURSO DE VIDA. 2ed.São Paulo: Hogrefe, 2025, v. 1, p. 61-77.
- Triguero Veloz Teixeira, Maria Cristina; Mecca T P ; Bandeira, D. R. . Avaliação de comportamento adaptativo no transtorno do espectro autista. In: Cleonice Alves Bosa; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira. (Org.). AUTISMO: AVALIACAO PSICOLOGICA E NEUROPSICOLOGICA NO CURSO DE VIDA. 2ed.São Paulo: Hogrefe, 2025, v. 1, p. 201-220.
- Francisco, G. C. P. ; Triguero Veloz Teixeira, Maria Cristina . Atualizações no atendimento de crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. In: Carmem Beatriz Neufeld; Eliane Mary Oliveira Falcone; Bernard Range. (Org.). Procognitiva Programa de Atualização em Terapia Cognitivo-Comportamental: Ciclo 11. 1ed.Porto Alegre: Artmed Panamericana, 2024, v. 11, p. 11-46.
- Teixeira, M. C. T. V.; Augusto, J. A. O. . FAMÍLIA, ESCOLA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: Schmidt, C; Paula C S. (Org.). Transtorno do Espectro Autista. Pesquisas na Saúde e na Educação. 1ed.Campinas: Papirus, 2024, v. 1, p. 173-197.
- Seabra, A G ; Carreiro, L R R ; Triguero Veloz Teixeira, Maria Cristina ; Gooch, D. ; Amorim, G. Z. P. ; Zeballos, B. ; Giaquinto, C. R. ; Fonseca, R. P. ; Guilherme, A. A. . MULTICENTER STUDY ON MITIGATING THE PANDEMIC?S IMPACT IN THE SCHOOL SETTING: PRELIMINARY ANALYSIS OF STUDENTS? WRITING PERFORMANCE IN A CITY IN THE STATE OF SÃO PAULO. In: Silvana Maria Blascovi de Assis; Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 364-381.
- Siqueira, L. P. C. ; Giaretta, N. ; Lima, Claudete Veiga de ; Lowenthal, R. ; Triguero Veloz Teixeira, Maria Cristina ; Paula, C. S. . PERFIL DE ASSISTÊNCIA A CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS SETORES DE SAÚDE E EDUCAÇÃO. In: Silvana Maria Blascovi de Assis; Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceió: CESMAC, 2024, v. 1, p. 52-69.
- Silva, N. S. ; Carreiro, L. R. R. ; Mariani, M. M. C. . Conceituação, caracterização e diagnóstico nos transtornos do neurodesenvolvimento. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 2-13.
- Guedes, B. C. ; Costa, S. C. ; Stoiani, B. P. ; Carreiro, L. R. R. . Caracterização clínica e curso de desenvolvimento do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 47-58.
- Marino, R. L. F. ; Afonso Jr., A. S. ; Zeballos, B. A. G. ; Carreiro, L. R. R. . Desafios atuais na compreensão dos transtornos do neurodesenvolvimento: a neurodiversidade. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 74-83.
- Afonso Jr., A. S. ; Paes, I. T. ; Pereira, L. C. V. ; Carreiro, L. R. R. . Avaliação neuropsicológica e cognitiva nos transtornos do neurodesenvolvimento. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 109-120.
- Silva, M. M. M. ; Carreiro, L. R. R. ; Teixeira, M. C. T. V. ; Seabra, A. G. ; Campana, A. C. ; Oliveira, L. M. ; Guedes, B. C. ; Souza, A. O. ; Ardito, I. S. ; Silva, N. S. . Protocolo interdisciplinar para avaliação do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 206-219.
- Paes, I. T. ; Afonso Jr., A. S. ; Pereira, L. C. V. ; Carreiro, L. R. R. . Intervenção neuropsicológica nos transtornos do neurodesenvolvimento. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 2ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 232-250.
- Pereira, A. ; Carvalho, A. M. ; Araujo, M. V. ; Silva, A. A. S. T. ; Carreiro, L. R. R. . Perspectiva interdisciplinar e intervenções no contexto escolar. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 372-383.
- Carreiro, L. R. R.; Silva, N. S. ; Mariani, M. M. C. . Direções futuras dos cuidados em saúde e educação nos transtornos do neurodesenvolvimento. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Mirella Martins de Castro Mariani, Natália Sant?Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e intervenção em múltiplos contextos.. 1ed.São Paulo: Manole, 2026, v. 1, p. 437-445.
- Ferreira, R. C. T. ; Paiano, R. ; Carreiro, L. R. R. . Funções Executivas e a Promoção de Competências Socioemocionais na Perspectiva da Neurociência Cognitiva. In: Leticia de Moraes Aquino, Luciane Pedro, Rafael Ferreira Ribeiro. (Org.). Competências socioemocionais e aprendizagem. 1ed.São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2025, v. III, p. 19-31.
- Carreiro, L. R. R.; Afonso Jr., A. S. ; Augusto, J. A. O. ; Teixeira, M. C. T. V. . Perfis de funcionamento cognitivo de pessoas com TEA e sua aplicação na educação. In: Carlo Schmidt; Cleonice Alves Bosa. (Org.). Autismo e Educação: da educação infantil ao ensino superior. 2ed.Porto Alegre: Penso, 2025, v. 1, p. 2-38.
- Carreiro, L. R. R.; Marino, R. L. F. ; Siqueira, A. R. C. ; Ribeiro, A. F. . Avaliação da inteligência em pessoas com transtorno do espectro autista. In: Cleonice Alves Bosa; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira. (Org.). Autismo: avaliação psicológica e neuropsicológica no curso de vida. 1ed.São Paulo: Hogrefe CETEPP, 2025, v. 1, p. 164-179.
- Teixeira, M. C. T. V. ; Carreiro, L. R. R. ; Cantiere, C. N. ; Francisco, G. C. P. . Avaliaçãop do perfil cognitivo e comportamental de pessoas com transtorno do espectro autista. In: Cleonice Alves Bosa; Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira. (Org.). Autismo: avaliação psicológica e neuropsicológica no curso de vida. 1ed.São paulo: Hogrefe CETEPP, 2025, v. 1, p. 63-79.
- Martin, M. A. F. ; Lee, L. C. ; Ribeiro, A. F. ; Amaro, A. S. ; Carreiro, L.R.R. . INTERAÇÕES PAIS E FILHOS COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 139-153.
- Cantiere, C. N. ; Lellis, V. R. R. ; Paes, I. T. ; Barros, B. G. L. ; Sarmento, J. E. A. M. ; Marino, R. L. F. ; Carreiro, L. R. R. . PROCESSOS COGNITIVOS E DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CIÊNCIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E IMPACTOS DE PESQUISAS EM PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 154-171.
- Campos, A. P. S. ; Siqueira, A. R. C. ; Rocha, L. B. ; Araujo, M. V. ; Paiano, R. ; Blascovi-Assis, S. M. ; Carreiro, L. R. R. . CONTEXTO ESCOLAR E A PROMOÇÃO DA ATENÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Silvana Maria Blascovi-Assis; Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). CONTEXTO ESCOLAR E A PROMOÇÃO DA ATENÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 478-496.
- Seabra, A. G. ; Carreiro, L. R. R. ; Teixeira, M. C. T. V. ; Gooch, D. ; Amorim, G. Z. P. ; Zeballos, B. A. G. ; Giaquinto, C. R. ; Fonseca, R. P. ; Guilherme, A. A. . MULTICENTER STUDY ON MITIGATING THE PANDEMIC?S IMPACT IN THE SCHOOL SETTING: PRELIMINARY ANALYSIS OF STUDENTS? WRITING PERFORMANCE IN A CITY IN THE STATE OF SÃO PAULO. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Silvana Maria Blascovi-Assis, Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceió: Editora CESMAC, 2024, v. 1, p. 364-380.
- Dias, N. M. ; Carreiro, L. R. R. . FUNÇÕES EXECUTIVAS. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Camila Barbosa Riccardi León; Debbie Gooch; Liliane Barros O. Delorenzi; Luiz Renato R. Carreiro; Maria Cristina T. V. Teixeira; Natália Becker; Natália Martins Dias; Rochele Paz Fonseca; Silvana Maria Blascovi-Assis. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos.. 1ed.São Paulo: Ed. dos autores, 2024, v. 1, p. 42-46.
- Blascovi-Assis, S. M. ; Amorim, A. R. A. ; Carreiro, L. R. R. . HABILIDADES MOTORAS. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Camila Barbosa Riccardi León; Debbie Gooch; Liliane Barros O. Delorenzi; Luiz Renato R. Carreiro; Maria Cristina T. V. Teixeira; Natália Becker; Natália Martins Dias; Rochele Paz Fonseca; Silvana Maria Blascovi-Assis. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos.. 1ed.São Paulo: Ed. dos autores, 2024, v. 1, p. 51-58.
- Dos Santos Afonso Junior, Armando ; Machado-Pinheiro, Walter ; Alexandra Caldas Osório, Ana ; Fragoso Ribeiro, Camila ; Mesquita, Rickson Coelho ; Renato Rodrigues Carreiro, Luiz . Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and the Application of Functional Near-Infrared Spectroscopy (fNIRS) Measures. Handbook of the Biology and Pathology of Mental Disorders. 1ed.: Springer Nature Switzerland, 2024, v. , p. 1-24.
- Seabra, Alessandra Gotuzo; Dias, C. L. L. ; Santos, M. C. C. . Caracterização clínica e curso de desenvolvimento do transtorno específico da aprendizagem. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Mirella Martins e Castro Mariani; Natália Sant'Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e Intervenção em múltiplos contextos. 1ed.Barueri: Manole, 2026, v. 1, p. 58-72.
- Silva, M. M. M. ; Carreiro, L. R. R. ; Teixeira, M. C. T. V. ; Seabra, Alessandra Gotuzo ; Campana, A. C. ; Oliveira, L. M. ; Guedes, B. C. ; Souza, A. O. ; Ardito, I. S. ; Silva, N. S. . Protocolo interdisciplinar para avaliação do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade/impulsividade. In: Luiz Renato Rodrigues Carreiro; Mirella Martins e Castro Mariani; Natália Sant'Anna da Silva. (Org.). Transtornos do neurodesenvolvimento: Avaliação e Intervenção em múltiplos contextos. 1ed.Barueri: Manole, 2026, v. 1, p. 206-219.
- Gooch, D. ; Leon, C. B. R. ; Delorenzi, L. B. O. ; Becker, N. ; Seabra, A.G. . Desenvolvimento da Leitura. In: Alessandra Gotuzo Seabra e colaboradores. (Org.). Programa de Intervenção Interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos Teóricos. 1ed.Campinas: Memnon, 2025, v. 01, p. 8-15.
- Honda, A. B. S. ; Leon, C. B. R. ; Gooch, D. ; Delorenzi, L. B. O. ; Seabra, A.G. ; Becker, N. . Consciência Fonológica e Nomeação Automática Rápida. In: Alessandra Gotuzo Seabra e colaboradores. (Org.). Programa de Intervenção Interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos Teóricos. 1ed.Campinas: Memnon, 2025, v. 01, p. 16-23.
- Brito, G. R. ; Becker, N. ; Gooch, D. ; Delorenzi, L. B. O. ; Seabra, A.G. ; Leon, C. B. R. . Reconhecimento de Palavras e Fluência de Leitura. In: Alessandra Gotuzo Seabra e colaboradores. (Org.). Programa de Intervenção Interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos Teóricos. 1ed.Campinas: Memnon, 2025, v. 01, p. 24-33.
- Seabra, A.G.; Bosa, C. A. ; Machado, N. M. ; Dias, N. M. . Avaliação das funções executivas no transtorno do espectro autista. In: Cleonice A. Bosa; Maria Cristina T. V. Teixeira. (Org.). Autismo: Avaliação psicológica e neuropsicológica no curso de vida. 2ed.São Paulo: Hogrefe, 2025, v. , p. 180-205.
- Delorenzi, L. B. O. ; Leon, C. B. R. ; Becker, N. ; Gooch, D. ; Seabra, Alessandra Gotuzo . Compreensão e produção de textos. In: Seabra, A. G.; León, C. B. R.; Gooch, D.; Delorenzi, L.; Carreiro, L. R. R.; Teixeira, M. C. T. V.; Becker, N.; Dias, N. M.; Fonseca, R. P.; Blascovi-Assis, S. M.. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental (PIEEF): Conceitos teóricos (edição revisada). 1ed.Campinas: Memnon, 2025, v. 1, p. 34-41.
- Dias, N. M. ; Seabra, Alessandra Gotuzo . Neuropsychological Assessment and Its Role in Directing the Intervention. In: Caroline de Oliveira Cardoso Natália Martins Dias. (Org.). Neuropsychological Interventions for Children - Volume 1. 1ed.: Springer Nature, 2024, v. 01, p. 3-218.
- Leon, C. B. R. ; Pazeto, T. C. B. ; Brito, G. R. ; Fragoso, A. O. ; Maia, S. A. A. ; Santos, M. C. C. ; Matos, L. M. B. ; Seabra, A.G. . LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: COMPREENSÃO TEÓRICA, FORMAS PARA AVALIAR E PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO. In: Silvana Maria Blascovi de Assis, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceio: Editora Cesmac, 2024, v. 1, p. 326-344.
- Sousa, I. F. ; Leon, C. B. R. ; Elage, G. K. C. F. ; Carvalho, A. C. R. ; Nunes, L. G. ; Trevisan, B. T. ; Seabra, A.G. . PESQUISAS SOBRE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO EM FUNÇÕES EXECUTIVAS. In: Silvana Maria Blascovi de Assis, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceio: Editora Cesmac, 2024, v. 1, p. 345-363.
- Seabra, A.G.; Carreiro, L. R. R. ; Teixeira, M. C. T. V. ; Gooch, D. ; Prado, G. Z. ; Zeballos, B. A. G. ; Giaquinto, C. R. ; Fonseca, R. P. ; Guilherme, A. A. . MULTICENTER STUDY ON MITIGATING THE PANDEMIC?S IMPACT IN THE SCHOOL SETTING: PRELIMINARY ANALYSIS OF STUDENTS? WRITING PERFORMANCE IN A CITY IN THE STATE OF SÃO PAULO. In: Silvana Maria Blascovi de Assis, Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Evanisa Helena Maio de Brum. (Org.). Ciências do desenvolvimento humano: produção de conhecimento e impactos de pesquisas em psicologia, saúde e educação. 1ed.Maceio: Editora Cesmac, 2024, v. 1, p. 364-380.
- Brito, G. R. ; Leon, C. B. R. ; Seabra, A.G. . A importância da avaliação padronizada de leitura matemática no transtorno específico da aprendizagem. In: Associação Brasileira de Dislexia. (Org.). Teoria e Prática em dislexia e transtornos específicos de aprendizagem. 1ed.São Paulo: Memnon, 2024, v. 01, p. 80-88.
- Dias, N. M. ; Santos, M. C. C. ; Seabra, A.G. . Competência aritmética sob a perspectiva do processamento da informação: compreensão, desenvolvimento e subsídios para avaliação - Atualização. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 27-36.
- Dias, N. M. ; Seabra, A.G. . Evidências de validade e fidedignidade do teste contrastivo de compreensão auditiva e de leitura - Estudo original da primeira edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 69-73.
- Martoni, A. T. ; Dias, N. M. ; Pazeto, T. C. B. ; Seabra, A.G. . Evidências de validade e fidedignidade da prova de escrita sob ditado (versão reduzida) - Estudo original da primeira edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 74-79.
- Dias, N. M. ; Seabra, A.G. . Evidências de validade e fidedignidade da prova de aritmética - Estudo original da primeira edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 80-85.
- Dias, N. M. ; Trevisan, B. T. ; Prado, J. M. ; Seabra, A.G. . Dados normativos do teste contrastivo de compreensão auditiva e de leitura - Dados originais da primeira edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 87-90.
- Dias, N. M. ; Araujo, A. A. ; Feitosa, E. B. P. ; Alcantara, S. A. S. ; Barros, S. B. T. ; Pavao, E. ; Zauza, G. ; Seabra, A.G. . Atualização dos dados normativos do teste contrastivo de compreensão auditiva e de leitura. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 91-99.
- Capovilla, Fernando Cesar ; Seabra, A.G. . Teste contrastivo de compreensão auditiva e de leitura. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natalia Martins Dias;Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 1ed.São Paulo: Memnon, 2024, v. 03, p. 100-124.
- Dias, N. M. ; Trevisan, B. T. ; Seabra, A.G. . Dados normativos da prova escrita sob ditado - versão reduzida - Dados originais da primeira edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natalia Martins Dias;Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação Neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 1ed.São Paulo: Memnon, 2024, v. 03, p. 125-134.
- Dias, N. M. ; Helsdingen, I. E. ; Araujo, A. A. ; Alcantara, S. A. S. ; Zauza, G. ; Zeballos, B. A. G. ; Seabra, A.G. . Atualização dos dados normativos da prova de escrita sob ditado - versão reduzida. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 03, p. 135-163.
- Seabra, A.G.; Capovilla, Fernando Cesar . Prova de escrita sob ditado - versão reduzida. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 03, p. 164-167.
- Dias, N. M. ; Trevisan, B. T. ; Andreoni, N. ; Seabra, A.G. . Dados normativos da prova de aritmética - dados da primera edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 168-172.
- Dias, N. M. ; Rodrigues, L. F. M. ; Santos, C. C. ; Alcantara, S. A. S. ; Giaquinto, C. R. ; Dias, C. L. L. ; Leon, C. B. R. ; Mecca, T. P. ; Seabra, A.G. . Atualização dos dados normativos da prova aritmética. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 03, p. 173-184.
- Seabra, A.G.; Montiel, J. M. ; Capovilla, Fernando Cesar . Prova de Aritmética. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 03, p. 185-193.
- Dias, N. M. ; Trevisan, B. T. ; Seabra, A.G. . Dificuldade de aprendizagem em uma criança com alteração neurológica: um estudo de caso - Estudo original da primeira edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 195-201.
- Trevisan, B. T. ; Mingotte, M. E. ; Dias, N. M. ; Seabra, A.G. . A importância da análise qualitativa na avaliação das dificuldades em leitura e escrita: estudos de casos - Estudo original da primera edição. In: Alessandra Gotuzo Seabra; Natália Martins Dias; Fernando César Capovilla. (Org.). Avaliação neuropsicológica cognitiva - Leitura, escrita e aritmética. 2ed.Campinas: Memnon, 2024, v. 3, p. 202-211.
- Seabra, A.G.; Carvalho, A. C. R. ; Leon, C. B. R. ; Elage, G. K. C. F. . Manejo do Escolar com dislexia em contexto educacional. In: Simone Aparecida Capellini; Bianca dos Santos. (Org.). Tenho um aluno com dislexia: E agora?. 1ed.Belo Horizonte: Artesa Editora, 2024, v. 01, p. 133-148.
- Gooch, D. ; Leon, C. B. R. ; Delorenzi, L. B. O. ; Becker, N. ; Seabra, A.G. . DESENVOLVIMENTO DA LEITURA. In: Seabra, A. G., León, C. B. R., Gooch, D., Delorenzi, L., Carreiro, L. R. R., Teixeira, M. C. T. V., Becker, N., Dias, N. M., Fonseca, R. P., Blascovi-Assis, S. M.. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos. 01ed.São Paulo: Ed. dos Autores, 2024, v. 01, p. 07-14.
- Honda, A. B. S. ; Leon, C. B. R. ; Gooch, D. ; Delorenzi, L. B. O. ; Seabra, A.G. ; Becker, N. . CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E NOMEAÇÃO AUTOMÁTICA RÁPIDA. In: Seabra, A. G., León, C. B. R., Gooch, D., Delorenzi, L., Carreiro, L. R. R., Teixeira, M. C. T. V., Becker, N., Dias, N. M., Fonseca, R. P., Blascovi-Assis, S. M.. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos. 01ed.São Paulo: Ed. dos Autores, 2024, v. 01, p. 15-21.
- Brito, G. R. ; Becker, N. ; Gooch, D. ; Delorenzi, L. B. O. ; Seabra, A.G. ; Leon, C. B. R. . RECONHECIMENTO DE PALAVRAS E FLUÊNCIA DE LEITURA. In: Seabra, A. G., León, C. B. R., Gooch, D., Delorenzi, L., Carreiro, L. R. R., Teixeira, M. C. T. V., Becker, N., Dias, N. M., Fonseca, R. P., Blascovi-Assis, S. M.. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos. 01ed.São Paulo: Ed. dos Autores, 2024, v. 01, p. 22-29.
- Delorenzi, L. B. O. ; Leon, C. B. R. ; Becker, N. ; Gooch, D. ; Seabra, A.G. . COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS. In: Seabra, A. G., León, C. B. R., Gooch, D., Delorenzi, L., Carreiro, L. R. R., Teixeira, M. C. T. V., Becker, N., Dias, N. M., Fonseca, R. P., Blascovi-Assis, S. M.. (Org.). Programa de intervenção interdisciplinar para Ensino Fundamental I (PIEEF-I): Conceitos teóricos. 01ed.São Paulo: Ed. dos Autores, 2024, v. 01, p. 30-36.

