![[Universidade Presbiteriana Mackenzie]](/fileadmin/CONFIGURACOES/DEFAULT_21/Resources/Public/Template/img/logo/universidade_mack_v2.svg "Universidade Presbiteriana Mackenzie"){kind=logo}
Os estudantes de todos os cursos da Escola de Engenharia poderão se inscrever em Projetos Integradores (PIs) de qualquer curso.
Confira as informações específicas do PI para verificar os requisitos de inscrição, bem como a data limite e o número de vagas.
Após o encerramento do período de inscrição, aguarde o contato por e-mail do professor responsável com as instruções do primeiro encontro.
Cada Projeto Integrador possui um formulário específico de inscrição. Clique no nome do PI para visualizar sua descrição e observe ATENTAMENTE os requisitos para participação, semestres (etapas/períodos) envolvidos e, principalmente, o dia da semana e os horários dos encontros para que não haja conflito com a sua grade curricular.
Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O Projeto Integrador Aprender Fazendo Construção Colaborativa de Bancadas para Laboratório de Hidráulica tem como objetivo integrar teoria e prática por meio do desenvolvimento colaborativo de bancadas experimentais. Os estudantes participarão das etapas de concepção, dimensionamento, construção e testes, aplicando conhecimentos de Hidráulica na solução de desafios reais e desenvolvendo competências como trabalho em equipe, criatividade e resolução de problemas.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 13:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 25/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 23/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: BRUNO PECINI (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
This integrative project will be developed mostly in English and the various constructionS of American buildings will be presented. We will be having remote lectures with civil engineers working on American projects and will be discussing construction systems and materials used,with the aim of developing sustainable buildings.We will study composite materials, with the opportunity to go to the laboratory and prepare construction material samples.You do not need to be fluent in English to participate; we will learn vocabulary together and create a glossary based on our studies.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Os alunos irão estudar e desenvolver materiais compósitos sustentáveis e terão o apoio de empresas que estudam novos materiais de construção.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Eare Bambu e Fazenda dos bambus (Instituto Jatobá)
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 12:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 19/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 17/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: FABIOLA RAGO BELTRAME (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
A importância de professores proporem desafios estruturais que conduzam ao aprendizado autônomo e promovam o desenvolvimento da sensibilidade e da intuição do comportamento de diversas tipologias estruturais é essencial para a formação na área de Engenharia de Estruturas.
Os Kits Estruturais Mola foram criados segundo a metodologia de ensino-aprendizagem baseada na aplicação dos princípios do PBL (Problem Based Learning). O conhecimento intuitivo do comportamento das estruturas é fundamental para arquitetos e engenheiros, principalmente na fase de concepção de um projeto estrutural.
Diante desta proposta, os alunos seguem as instruções dos professores baseadas nas informações contidas nos manuais e tutoriais da ferramenta.
Na fase seguinte, os alunos avançam nos tipos de estruturas, fazem pequenas mudanças e começam a testar suas hipóteses e suas criatividades.
Na fase de aprimoramento, que promove o trabalho autônomo, aplicam-se novos conhecimentos e habilidades a partir do conhecimento acumulado com a proposta de desenvolvimento de estruturas mais complexas.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 20/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 17/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: TATIANA AIELLO CORREA DE MELLO (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O objetivo deste Projeto Integrador é apresentar aos alunos os temas sobre técnicas relacionadas a infraestrutura verde e azul e sistemas de drenagem sustentáveis.Essa nova abordagem técnica vem sendo adotada em vários países com muito sucesso.Os objetivos da infraestrutura verde e azul incluem: (i) maximizar a infiltração (e recarga do aquífero para uso posterior) e eliminar perdas pelo escoamento superficial; (ii) reuso da água em residências, shoppings, indústrias, etc.; (iii) prevenção/minimização de cheias; (iv) melhorar a biodiversidade da paisagem; (v) controle da qualidade das águas, entre outros.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 30 (até 25/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ROLANDO GAAL VADAS (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
A impressão 3D na construção civil é uma tecnologia que permite fabricar elementos cimentícios camada por camada, de forma automatizada, abrindo novas possibilidades para a engenharia. Neste projeto integrador, os alunos conhecerão os fundamentos dessa tecnologia e investigarão como diferentes estratégias de moldagem de corpos de prova, número de camadas e orientações de impressão podem influenciar a avaliação do desempenho do material. As atividades serão práticas e realizadas em laboratório, utilizando a impressora tipo pórtico projetada e construída por alunos e professores da Escola de Engenharia Mackenzie. Os participantes acompanharão todas as etapas do processo, da impressão aos ensaios, vivenciando na prática uma pesquisa em uma área inovadora da engenharia. Participe e descubra como você pode contribuir para o desenvolvimento dessa tecnologia!
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 19/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 19/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: LIGIA VITORIA REAL (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O projeto consiste na elaboração das Plantas de Arquitetura de uma unidade residencial já existente para, posteriormente, propor algum tipo de reforma que represente melhorias na utilização do espaço. Como resultado deve-se ter as novas plantas modificadas e uma proposta de orçamento do custo da reforma proposta. As modificações propostas devem contemplar as regulações do Código de Obras da Cidade de São Paulo e a Lei de Zoneamento atual.
REQUISITOS: Ter cursado a disciplina de Desenho Técnico e CAD.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 19/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 18/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ROLANDO RAMIREZ VILATO (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O Projeto Integrador tem por objetivo a concepção, fabricação e montagem de estruturas pré-moldadas em escala reduzida, obtidas por meio da tecnologia de manufatura aditiva por deposição de material fundido (FDM 3D printing), contemplando todas as etapas do processo construtivo digital - desde a modelagem paramétrica em ambiente CAD até a prototipagem e a montagem de sistemas construtivos modulares.
CARÁTER EXTENSIONISTA: No âmbito extensionista, o projeto será desenvolvido em cooperação técnica com empresa do setor de construção industrializada em concreto, a qual apresentará demandas tecnológicas reais do setor produtivo. A partir dessas demandas, os discentes participarão ativamente das etapas de diagnóstico técnico, planejamento de soluções, desenvolvimento de protótipos, validação numérica computacional, avaliação de desempenho e devolutiva técnica à instituição parceira. As atividades serão registradas sistematicamente, incluindo indicadores de impacto tecnológico e produtivo, de modo a evidenciar os resultados e a contribuição social do projeto.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Leonardi Construção Industrializada Ltda.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 10:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 20/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 16/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ALFONSO PAPPALARDO JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
As wetlands construídas (constructed wetlands) são uma tecnologia bastante utilizada internacionalmente para tratamento de forma econômica de águas residuárias (esgoto), escoamento urbano, drenagem agrícola e, em alguns casos, poluição difusa.As experiências internacionais mostram que wetlands construídas já deixaram de ser apenas uma solução experimental: são usadas como sistemas completos de tratamento, como etapa terciária/polimento e para tratamento de lodos, efluentes agropecuários e águas de drenagem. As wetlands são soluções econômicas e eficientes para o tratamento de esgoto principalmente para cidades pequenas do Brasil que não tem saneamento.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 18:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 25/AGO/2026
VAGAS: 30 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ROLANDO GAAL VADAS (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Já parou para pensar como a Defesa Cibernética passou a fazer parte da vida das pessoas? Redes sociais, Internet Banking, jogos eletrônicos, aplicativos de mensagens, dentre outros, expõem os usuários ao que há de mais novo em aplicações e tecnologia, mas abrem espaço para ações de hackers e, consequentemente, fraudes e ataques. Então, é imprescindível identificar os conceitos, precauções e atitudes que aumentam a proteção cibernética de dados, pessoas, empresas e sistemas. Assim, este projeto tem como objetivo o desenvolvimento de um questionário interativo que possa ser respondido por qualquer indivíduo e que forneça, ao final, uma pontuação sobre um nível de segurança estimado (com escala a ser definida) e sugestões básicas para que o usuário melhore sua proteção cibernética. O projeto envolverá a discussão e aprendizado sobre Segurança da Informação e Defesa Cibernética, análise de frameworks de mercado, pesquisas de campo, avaliação estatística de dados, construção de modelo e apresentação de resultados.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Interação com empresa do ramo de cibersegurança e forense.Interação com a comunidade para obtenção de respostas aos questionários.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 17/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 17/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: JEFFERSON JESUS HENGLES ALMEIDA (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Nesse Projeto Integrador você irá criar o seu próprio assistente virtual com ChatGPT. Ao longo dos encontros, você aprenderá e aplicará os princípios de Prompt Engineering para projetar um assistente com propósito, personalidade e comportamento definidos, capaz de atender a uma necessidade real ou resolver um desafio de sua escolha. Durante esse processo, você experimentará diferentes estratégias, aperfeiçoará seus prompts e acompanhará a evolução do seu assistente a cada etapa. Ao final, terá desenvolvido um assistente funcional, personalizado e pronto para demonstrar, na prática, como o domínio do Prompt Engineering e da Inteligência Artificial Generativa pode transformar boas ideias em soluções inteligentes e inovadoras
CARÁTER EXTENSIONISTA: Ao final dos encontros, os alunos irão apresentar seus Assistentes para os alunos do EM do Mackenzie e ensiná-los a criarem seus próprios Assistentes.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 24/AGO/2026
VAGAS: 25 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIA JOSIMAR ABRAO DE ARAUJO (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O projeto Decodificando a Segurança Urbana propõe o uso de Python e Machine Learning para explorar dados oficiais de segurança pública do Estado de São Paulo e identificar padrões ao longo do tempo e entre municípios.
A partir de bases públicas da SSP, os estudantes irão coletar, organizar e analisar informações, construindo indicadores e visualizações que ajudam a compreender tendências e variações nos registros ao longo dos anos.
Ao longo do projeto, os grupos consolidam essas análises em um material final com achados e leituras orientadas por evidências, desenvolvendo habilidades fundamentais em ciência de dados, visualização de informações e interpretação de resultados.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 18:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 20/AGO/2026
VAGAS: 25 (até 20/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: NILTON CESAR FURTADO CANTO (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O curso, projeto integrador (PI), objetiva formar pilotos cadastrados para a PILOTAGEM de DRONES, sejam estes usados de forma recreativa ou profissional, combinando aulas TEÓRICAS e PRÁTICAS. As sessões ocorrerão as qterças-feiras, das 17:35 as 18:25 na Escola de Engenharia. Não existem pré-requisitos (você pode estar matriculado em qq. semestre de qq. curso da Escola). Inclusive o PI muitas vezes conta com a participação de colegas de outas unidades. Como uso profissional podemos citar a utilização destes em perícias técnicas na engenharia (de um prédio por exemplo ou de área industrial, linha de transmissão,...) ou mesmo aerolevantamentos por fotografia. O uso recreativo pode ser considerado para que o drone seja usado em eventos com fotos ou filmagens (festas, viagens ...), manuais ou semiautomatizadas (voos autônomos no Brasil e na maioria dos países ainda são proibidos). Ou, simplesmente, pilotar um drone como hobby (aeromodelismo). Cabe mencionar, que as principais NOVAS normas que regem a operação de drones no Brasil (que em geral seguem as mundiais), que entraram em vigor em junho de 2026, torna obrigatório o conhecimento da legislação pertinente, o que enfatizamos muito ao longo do PI e que a partir de 1o jan de 2027, mesmo para pilotar um drone de brinquedo (como ouvímos às vezes - são aquelas de até 250g), será necessário efetuar o exame junto a ANAC. O PI, entre outras atividades,preprarará você para este teste e sua realização, fique tranquilo!! O curso/PI possui sessões teóricas e práticas. (1) Nas aulas teóricas são abordados as questões regulatórias fundamentais (de legislação - que envolvem a Anatel, nas telecomunicações, a Anac, a FAB e discussões sobre Direito Civil e Criminal ligado ao uso de drones (devido e indevido)). Você aprenderá sobre todas as normas brasileiras e as principais internacionais (China, Europa, EUA) e os pontos que deve respeitar, como por exemplo, cadastrar e ter aprovação de um voo legal de um drone junto ao DECEA (Departamento de Controle de Espaço Aéreo brasileiro). Cabe lembrar que hoje, qq. viatura da Polícia Militar pode abordar você, se estiver pilotando um drone em algum local, para averiguar se possui todos os documentos e solicitou todas as autorizações de voo. Os documentos são inclusive validados pelo próprio sistema que a PM e a Polícia possuem nos veículos que usam. Questões de voo Seguro e Confiabilidade são essenciais. (2) As aulas práticas são divididas em sessões de voo indoor (dentro de um local, uma sala, confinados) e outdoor (espaço aéreo livre) - onde você realizará vários voos e exercícios, com dicas de como se aperfeiçoar. Além disto, discutimos a Física e a dinâmica de voo e as regras a seguir. As sessões indoor serão feitas durante o sessão do projeto integrador e as Outdoor, por questões de exigência da legislação, faremos em alguns sábados no próprio Mackenzie, dias e horários a combinar com cada um. Nestas, treinaremos voos com piloto e observador (duplas), voo pericial, técnicas de voo, decolagem e aterrisagem e voo esportivo (feito em velocidades de até 90 Km/h) - praticadas por todos. (3) para os treinos, usamos os drones da linha DJI, Phantom 4, que são os mais comprados e utilizados no mundo, para uso profissional. Ainda, teremos a possibilidade de pilotar o Drone Matrice, que é um drone de quase 30 Kg de peso de decolagem, usados para fins de pesquisa, em agronegócio, etc. Senão um drone com câmera TERMAL (câmera térmica/infravermelha -- uso para inspeções, etc.). (4) Matricule-se!!Venha fazer parte do seleto clube de pilotos de drones do Mackenzie! Nossa intenção é, possuindo uma massa crítica de colegas pilotos, criarmos também uma Liga de drones da Universidade para competições. OBS.:o professor instrutor responsável é engenheiro e oficial da FAB, já atuou no CIPAER/CENIPA, além de mais dois instrutores, também engenheiros, formados e especializados em voo com drones. Um deles é engenheiro na empresa que representa a DJI no Brasil.
CARÁTER EXTENSIONISTA: parceria -- empresas: EMAE – Empresa Metropolitana de Águas e Energia S.A.,SABESP eKWP Energia. ==> Ao término do PI, um dos encontros OUTDOOR poderá ser proposto para Práticas/Vistoria/Perícia das usinas geradoras fotovoltaicas montadas sobre a agua na represa Billings. O local é desafiador, pois além da técnica é necessário ter planejamento e treino para realizar voo sobre uma áreasensível e sujeita a rajadas de vento forte. Esta experiência o ajudaráa reforçar os novos conhecimentos e habilidades que adquiriu. ==>Além da parceria industrial com a EMAE, o projeto é suportado, e dos professores instrutores Newton e Jucá, pelo engo. e doutorando Vitor Zandarim, instrutor do curso, e contará com a colaboração de estudantes da engenharia (monitores):- Arthur (Arthur Barros - eng. Elétrica)- Leonardo (Leonardo Molliet - doutorando eng. Elétrica). ==> O Curso é suportado por WEB site público, com acesso a legislação, apostila, fotos e vídeos dos encontros,que será apresentado a você (estudante) no nosso primeiro encontro!!
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Empresas: EMAE, Sabesp e KWP Energia.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 18/AGO/2026
VAGAS: 25 (até 18/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ANTONIO NEWTON LICCIARDI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Projeto prático para ir além da teoria e resolver desafios reais do setor industrial.
O objetivo é desenvolver soluções de alto impacto, utilizando as tecnologias que movem a Indústria 4.0, para construir um portfólio robusto com a experiência de aplicar seus conhecimentos de engenharia em problemas concretos do mercado.
TECNOLOGIAS QUE PODERÃO SER ABORDADAS:
Inteligência e Análise de Dados: Inteligência Artificial (IA), Machine Learning, Big Data & Analytics, Manutenção Preditiva.
Virtualização e Simulação: Gêmeos Digitais (Digital Twins), Realidade Aumentada (RA), Realidade Virtual (RV) e Simulação Dinâmica.
Infraestrutura e Conectividade: IIoT (Internet Industrial das Coisas), Computação em Nuvem, Redes de Campo.
Sistemas: BMS, MES, MMS, WMS, LIMS, PIMS, PCP, APS, ERP e integração entre sistemas.
Automação e Controle: DCS, APC, Controle e Otimização de Processos.
Venha conhecer todas as siglas e tecnologias que estão revolucionando a indústria do Brasil e do Mundo!
METODOLOGIA:
Primeiramente, serão abordados conceitos gerais de Indústria 4.0 para familiarizar os alunos com o tema.
A seguir, serão abordadas as tecnologias e principais soluções atuais de Indústrias 4.0 para maior aprofundamento.
Então, a turma escolherá um ou mais temas para maior aprofundamento e execução do projeto prático.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 17/AGO/2026
VAGAS: 35 (até 17/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: RODRIGO JULIANI CORREA DE GODOY (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Meetings for this course are offered in English (International English). The professor is a native Brazilian, who worked outside Brazil for a long period. Communications, materials and questions will all be made in English, with the aim of training conversation, listening and, when possible, writing. During PI, we will learn how to build internet of things objects, computing using sensors, motors, actuators and communications (such as wifi and bluetooth), using Arduino platform, widely used in engineering schools and by hobbyists around the world. The meetings will take place from 5:35 pm to 6:25 pm, and the teacher-instructor will be available for those who wish until 7:15 pm. Session hours, in addition to the fact of being worth additional EXTENSION hours, are also valid for COI @Mackenzie, our University internationalization program (if you compete for a double degree scholarship, for example, these hours count as an important differential to apply for them). (As horas das sessões, além de valerem horas complementares de EXTENSÂO, também valem para o COI, o programa de internacionalização da Universidade (caso concorram a uma bolsa de dupla titulação por exemplo, estas horas contam como diferencial importante para concorrer a elas)). (**)Come and learn a little about the internet of things and take a risk to train a bit of English! All students are invited to participate!! We just expect that you have a minimum basic level on English, to be able to practice international English. Remember that instructor/professor is a native Portuguese speaker, with international experience. Obs.: (**) - Do you want more information about Internationalization possibilities? Take a Look on => acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:US:65a662d5-8ae6-4d63-950f-c1de270cdc02
CARÁTER EXTENSIONISTA: During this training we will have interesting sessions, collaborations, challanges and conf calls with Professor Diditrios Spiliopoulos - that is also Worldwide Lead of AWS IoT, besides his work @ IE Business School in London.This training is supported also by a monitor, engineering student, Victor Bottozzo. All meetings are done using a public web site, specially developed for this course! Besides, we have a public internet Blog, where we will estimulate you, student, to contribute (in English), with texts, videos on your learning.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: AWS (Worldwide IoT sector)
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 21/AGO/2026
VAGAS: 25 (até 21/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ANTONIO NEWTON LICCIARDI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Neste projeto os alunos irão construir um aplicativo mobile, tendo o foco exclusivo em interface, navegação básica e interação simples, utilizando uma ferramenta de desenvolvimento mobile modernaO aplicativo tem como objetivo apresentar dados de forma organizada, permitindo o usuário:* Visualizar conteúdo;* Navegar entre telas;* Interagir com os botões e listas;* Alterar informações simples em tempo de execução.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 18:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 21/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 21/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE CARMINO GOMES JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Projeto prático para ir além da teoria e resolver desafios complexos de tomada de decisão e alocação de recursos na engenharia.
O objetivo é desenvolver soluções algorítmicas de alto impacto, utilizando técnicas avançadas de matemática e computação, para construir um portfólio robusto com a experiência de aplicar seus conhecimentos em problemas concretos de otimização.
TÓPICOS E TECNOLOGIAS QUE PODERÃO SER ABORDADOS:
Modelagem Matemática: Formulação de problemas de otimização, definição de variáveis de estado, decisões, restrições e funções de custo.
Fundamentos de Otimização: Princípio de Otimalidade de Bellman, Recursividade e Programação Dinâmica.
Programação: Resolução computacional utilizando Python e/ou MATLAB.
Problemas Clássicos: Caminho Mais Curto em grafos, Problema da Mochila (Knapsack) e Problema do Troco.
Aplicações Práticas em Engenharia: Otimização de rotas logísticas, gestão de estoque, controle de processos industriais e eficiência energética.
Temas complementares: Computação paralela, CUDA, algoritmo genético, outras técnicas de otimização.
Venha dominar as técnicas por trás das decisões ótimas que trazem máxima eficiência para sistemas complexos!
METODOLOGIA:
Primeiramente, serão abordados conceitos gerais de modelagem matemática e otimização para familiarizar os alunos com o tema.
A seguir, serão estudados o Princípio de Otimalidade de Bellman e a Programação Dinâmica, aliados à resolução de problemas clássicos em Python e/ou MATLAB para maior aprofundamento.
Então, a turma escolherá um ou mais temas aplicados à engenharia para modelagem, resolução computacional e execução do projeto prático.
Atenção: ESTE NÃO É UM CURSO TEÓRICO DE OTIMIZAÇÃO! O foco não será na teoria matemática ou computacional, mas sim nos aspectos práticos de aplicação de otimização, e serão utilizadas ferramentas que implementem os métodos de otimização.
REQUISITOS: Conhecimentos básicos de programação.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 16:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 28/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 27/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: RODRIGO JULIANI CORREA DE GODOY (clique no nome para enviar um e-mail)
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Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O projeto integradorde amplificador de áudio portátil permite que o estudante monte o seu próprio amplificador de baixo consumo e capaz de se conectar via Bluetooth com o seu player que via de regra é o seu CELULAR, dentre outras fontes de áudio embutidas ( FM , AUX e PS2).É um projeto prático que leva o aluno a entender o processo de captação de áudio e sua reprodução onde o aluno não necessita ter NENHUM conhecimento prévio.Venha participar desse processo de aprendizado.Estou lhe esperando.Veja mais detalhes de um amplificador montado por um aluno que participou deste integrador no link emyoutube.com/shorts/8DY9bsB9Cjk
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 5 (até 25/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: EDSON TAFELI CARNEIRO DOS SANTOS (clique no nome para enviar um e-mail)
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Transforme energia em eficiência: saciando a “fome” por energia dos data centers de IA!
Como garantir energia confiável, eficiente e compacta para sistemas de alto desempenho, como os data centers de inteligência artificial?
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 16:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 20/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 20/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MAURICIO MODERNO DE CARVALHO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este PI tem como objetivo propiciar aos alunos a familiarização com atividades práticas de laboratório.
Inicia-se com a familiarização com multímetros digitais, fontes de corrente contínua e geradores de sinais até medições usando osciloscópios, culminando na montagem prática de um circuito, desde o projeto e simulação até a montagem prática com a solda dos componentes eletrônicos em placas de circuito impresso.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 16:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 25/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MARCOS STEFANELLI VIEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Meetings for this course are offered in English (International English). The professor is a native Brazilian, who worked outside Brazil for a long period. Communications, materials and questions will all be made in English, with the aim of training conversation, listening and, when possible, writing. During PI, we will learn how to build internet of things objects, computing using sensors, motors, actuators and communications (such as wifi and bluetooth), using Arduino platform, widely used in engineering schools and by hobbyists around the world. The meetings will take place from 5:35 pm to 6:25 pm, and the teacher-instructor will be available for those who wish until 7:15 pm. Session hours, in addition to the fact of being worth additional EXTENSION hours, are also valid for COI @Mackenzie, our University internationalization program (if you compete for a double degree scholarship, for example, these hours count as an important differential to apply for them). (As horas das sessões, além de valerem horas complementares de EXTENSÂO, também valem para o COI, o programa de internacionalização da Universidade (caso concorram a uma bolsa de dupla titulação por exemplo, estas horas contam como diferencial importante para concorrer a elas)). (**)Come and learn a little about the internet of things and take a risk to train a bit of English! All students are invited to participate!! We just expect that you have a minimum basic level on English, to be able to practice international English. Remember that instructor/professor is a native Portuguese speaker, with international experience. Obs.: (**) - Do you want more information about Internationalization possibilities? Take a Look on => acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:US:65a662d5-8ae6-4d63-950f-c1de270cdc02
CARÁTER EXTENSIONISTA: During this training we will have interesting sessions, collaborations, challanges and conf calls with Professor Diditrios Spiliopoulos - that is also Worldwide Lead of AWS IoT, besides his work @ IE Business School in London.This training is supported also by a monitor, engineering student, Victor Bottozzo. All meetings are done using a public web site, specially developed for this course! Besides, we have a public internet Blog, where we will estimulate you, student, to contribute (in English), with texts, videos on your learning.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: AWS (Worldwide IoT sector)
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 21/AGO/2026
VAGAS: 25 (até 21/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ANTONIO NEWTON LICCIARDI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Neste projeto integrador, os estudantes vão explorar a conversão de energia solar em energia elétrica através da construção de um dispositivo solar portátil, como por exemplo um carregador de celular solar. Para isso, serão realizadas atividades práticas para compreender o funcionamento de mini painéis solares e suas aplicações na alimentação e carregamento de dispositivos eletrônicos.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 20/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MARIANA AMORIM FRAGA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Pinças Ópticas: explorando a luz para mover moléculasNeste projeto integrador vamos construir um sistema de pinças ópticas e demonstrar seus princípios fundamentais de funcionamento.Vamos analisar o manipulação e a movimentação de microesferas de silício utilizando um laser de diodo vermelho, demonstrando o aprisionamento tridimensional (3D) de microesferas em uma solução aquosa. Vamos trabalhar com uma montagem de microscopia óptica com laser, baseada nos estudos e experimentos realizados por Arthur Ashkin em 1970, posteriormente vencedor do Prêmio Nobel de Física em 2018.As pinças ópticas, também conhecidas como armadilhas ópticas, movem e manipulam pequenas partículas utilizando apenas um feixe de luz, e tem inúmeras aplicações de física, química e biologia. Um feixe de laser focalizado é empregado para aplicar forças sobre partículas eletricamente neutras com dimensões entre 1 e 10 µm, permitindo que sejam aprisionadas, movidas e manipuladas. Neste projeto integrador, usaremos um kit de laboratório de pinças ópticas, que conta com um caminho óptico e uma plataforma de posicionamento de amostras, uma fonte de laser de luz visível e um sistema de câmera para visualização e registro de imagens e filmes. O sistema é montado sobre uma mesa de montagem óptica de alumínio, sendo robusto e portátil, e pode ser facilmente transportado para demonstrações e testes, sem necessidade de realinhamento. O sistema também conta com um kit de preparação de amostras, com acessórios adicionais para preparar amostras que podem ser manipuladas no sistema de pinças ópticas.Os encontros ocorrerão semanalmente às quintas-feiras, das 17h30 às 18h30, no laboratório de ensino de física. Haverá um total de 10 encontros, iniciando no dia 27/08 e sendo o último encontro realizado no dia 12/11. Os alunos participantes precisam ter frequência mínima de 75% para terem as horas de atividade complementar creditadas.Este projeto integrador é oferecido pelo Grupo de Fotônica do Mackenzie, e conta com participação dos professores Henrique Rosa, Lúcia Saito, Maurício Moderno e Christiano de Matos, em parceria com a empresa Thorlabs Brasil.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Pode haver participação de estudantes de ensino médio de escolas em São Pauloe também de estudantes dos programas de pós-graduação da Escola de Engenharia da UPM.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Parceria com a empresa Thorlabs Brasil, que fará o empréstimo do kit educacional a ser usado no PI.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 26/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: HENRIQUE GUIMARÃES ROSA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Desenvolver uma plataforma integrada de monitoramento remoto de biosinais, baseada em tecnologias vestíveis e sistemas embarcados, capaz de adquirir, processar e transmitir dados fisiológicos para aplicações biomédicas voltadas à prevenção, acompanhamento e melhoria da qualidade de vida das pessoas.
REQUISITOS: Estar matriculado a partir do 6º período do curso de Engenharia. Ter conhecimentos básicos de programação e eletrônica, com familiaridade em plataformas de prototipagem como Arduino ou ESP32/ESP8266. Não é exigido domínio avançado, mas espera-se que o aluno tenha autonomia para compreender, adaptar e testar códigos e circuitos simples.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 18:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 5 (até 25/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: TALITHA NICOLETTI REGIS (clique no nome para enviar um e-mail)
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Já parou para pensar como a natureza pode inspirar soluções inovadoras na engenharia? Este Projeto Integrador une a Biomimética (estudo e aplicação das estruturas da natureza) com a Robótica Flexível e a Internet das Coisas (IoT). Os alunos terão o desafio prático de explorar, montar e programar diferentes sistemas biônicos inspirados em modelos animais reais. Todos os sistemas serão controlados em tempo real por meio da plataforma ESP32.
O projeto tem como objetivos:
• Compreender e aplicar conceitos de biônica: Entender como estruturas biológicas reais são transpostas para soluções de engenharia.
• Desenvolver competências avançadas em IoT: Utilizar a plataforma ESP32 para acionamento preciso de servomotores/atuadores e controle sem fio via Wi-Fi.
• Integrar múltiplos sistemas de engenharia: Combinar mecânica flexível, eletrônica embarcada e programação de software para resolver desafios operacionais de manipulação e locomoção.
De modo mais detalhado, serão abordados os seguintes conteúdos:
• Conceitos de Robótica Soft e efeito Fin Ray;
• Montagem mecânica e vedações;
• Conectividade IoT e controle remoto;
• Desafio e competição final.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 6ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 21/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 20/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: GUSTAVO SHIMABUKURO MARCHINI (clique no nome para enviar um e-mail)
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Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Propulsão didática com gás frio envolverá o estudo de conceitos de Mecânica dos Fluidos, Termodinâmica, Dinâmica, Instrumentação, Manufatura Aditiva e Segurança em sistemas pressurizados. Os alunos participarão do desenvolvimento de uma bancada de ensaio para medição da curva de empuxo, análise do impulso total, comparação entre diferentes configurações de saída do gás e avaliação da possibilidade de voo vertical controlado em baixa altitude. O projeto está dedicado à construção e validação de uma bancada experimental, sem lançamento. Após a caracterização do empuxo, da estabilidade do sistema e da análise de risco será avaliada a possibilidade de testes com protótipo guiado. O uso de componentes comerciais adequados para pressão e a adoção de procedimentos de segurança serão requisitos obrigatórios em todas as fases. O projeto é indicado para estudantes interessados em propulsão, foguetes, ensaios experimentais, projeto mecânico, impressão 3D, aquisição de dados e análise de desempenho. Não é necessário conhecimento prévio avançado, mas espera-se comprometimento, responsabilidade e participação nas reuniões e atividades práticas
CARÁTER EXTENSIONISTA: Em termos extensionistas, a proposta busca aproximar estudantes da universidade e da comunidade externa de conceitos fundamentais de engenharia, como ação e reação, pressão, escoamento de gases, estabilidade, instrumentação e segurança experimental. A atividade poderá resultar em demonstrações controladas, oficinas, apresentações em escolas, semanas acadêmicas e eventos de divulgação científica, permitindo que o público compreenda, de forma visual e acessível, como princípios físicos são aplicados no desenvolvimento de sistemas aeroespaciais. Além disso, o projeto estimula a formação técnica dos alunos envolvidos, o trabalho em equipe, a responsabilidade no uso de sistemas pressurizados e a produção de materiais educativos voltados à popularização da ciência e da engenharia.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 18:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 24/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O controle da temperatura durante processos de mistura é um fator importante para a qualidade de diversos produtos alimentícios, especialmente aqueles sensíveis ao aquecimento causado pelo atrito mecânico e pela transferência de calor proveniente do ambiente. Pensando nesse desafio, este Projeto Integrador propõe o desenvolvimento de um protótipo de recipiente refrigerado para batedeiras elétricas de cozinha, com o objetivo de reduzir a temperatura dos produtos durante o processo de mistura.
Os participantes serão responsáveis por conduzir todas as etapas do desenvolvimento do sistema, incluindo a concepção do projeto, modelagem teórica, seleção de materiais e dimensionamento térmico. O trabalho envolverá conhecimentos de transferência de calor, mecânica dos fluidos, instrumentação, aquisição de dados e desenvolvimento de soluções de engenharia aplicadas a produtos de uso cotidiano.
O projeto permitirá aos estudantes aplicar conceitos fundamentais da Engenharia Térmica em um problema real, integrando análise teórica, simulação e projeto. Ao final, espera-se a obtenção de uma proposta funcional capaz de demonstrar a viabilidade técnica de um sistema de resfriamento para recipientes utilizados em processos de mistura de alimentos.
Competências desenvolvidas
Aplicação de conceitos de transferência de calor e fenômenos de transporte;
Desenvolvimento e validação de modelos teóricos;
Instrumentação e monitoramento de temperatura;
Trabalho em equipe e gestão de projetos de engenharia;
Elaboração de relatórios técnicos e apresentação de resultados.
Este projeto é uma oportunidade para os estudantes desenvolverem competências técnicas e práticas em um contexto multidisciplinar, explorando soluções inovadoras para um problema relevante da indústria alimentícia e do desenvolvimento de produtos.
REQUISITOS: Poderão se inscrever estudantes que já tenham concluído a disciplina Fenômenos de Transporte II, componente curricular no qual são abordados os fundamentos teóricos necessários para a realização das análises e dos cálculos envolvidos no projeto, especialmente os relacionados à transferência de calor e aos fenômenos de transporte.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 18:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 19/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 18/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: EDVALDO ANGELO (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
O Projeto está voltado ao desenvolvimento, à fabricação e à validação experimental de um minifoguete acadêmico com apogeu de 500 metros. A proposta reúne conhecimentos de mecânica, aerodinâmica, propulsão, materiais, manufatura, eletrônica, instrumentação e análise de dados. Os estudantes participarão das etapas de concepção, modelagem computacional, construção, ensaios estáticos, verificação da estabilidade, simulação de voo. Além do desenvolvimento técnico, o projeto estimula o trabalho em equipe, a gestão de riscos, a documentação científica e a aplicação prática do método de engenharia, conduzindo os participantes da definição dos requisitos à validação segura do protótipo.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 24/AGO/2026
VAGAS: 5 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto Integrador do Carro Elétrico tem como objetivo envolver alunos de diferentes etapas do curso no desenvolvimento de um veículo elétrico de alta eficiência, integrando conhecimentos de Engenharia Mecânica, Elétrica, Computação, projeto estrutural, manufatura, eletrônica embarcada e gestão de equipe. Os estudantes participarão de atividades práticas relacionadas ao projeto e melhoria do chassi, carenagem, sistema de direção, freios, suporte do motor, controladora eletrônica, painel inteligente e preparação do veículo para futuras competições, como a Shell Eco-marathon. A proposta busca aproximar os alunos de problemas reais de engenharia, estimulando trabalho em equipe, criatividade, responsabilidade técnica, documentação de projeto e aplicação prática dos conteúdos vistos em sala de aula.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 24/AGO/2026
VAGAS: 5 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: FABIO RAIA (clique no nome para enviar um e-mail)
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O sucesso de um sistema mecânico não nasce do acaso, mas sim de um fluxo estruturado de engenharia.. Este projeto integrador discutirá as fases básicas de um projeto mecânico, desde a sua necessidade até a documentação final, e o aluno poderá aplicar os conhecimentos em temas práticos que serão desenvolvidos em equipe.
REQUISITOS: Alunos de engenharia mecânica/mecatronica a partir do 5. semestre
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 28/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SERGIO LUIS RABELO DE ALMEIDA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este Projeto Integrador tem por objetivo aprimorar o conhecimento e domínio dos alunos na elaboração de peças e componentes 3D, os quais poderão ser utilizados posteriormente para a realização de análise de esforços (simulações) ou para a construção de peças por meio da impressão 3D. A realização deste Projeto Integrador será feita por meio de aulas práticas semanais.
REQUISITOS: Estar cursando a partir do terceiro semestre e ter concluído a disciplina de Desenho Técnico e CAD
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 13:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 20/AGO/2026
VAGAS: 5 (até 19/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ELESANDRO ANTONIO BAPTISTA (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto Integrador: Princípios Básicos de Usinagem I tem como objetivo apresentar aos alunos dos cursos de Engenharia os fundamentos dos principais processos de usinagem, por meio de atividades práticas envolvendo torneamento, fresamento, furação e rosqueamento. Ao longo do projeto, os estudantes desenvolverão habilidades relacionadas à fabricação mecânica, operação básica de máquinas-ferramenta, interpretação de desenhos técnicos e controle dimensional, aplicando os conhecimentos na produção de uma peça mecânica simples.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 13:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 27/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: HELIO PEKELMAN (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Desenvolva e aprimore os fundamentos na usinagem como torneamento, fresamento e medidas técnicas coma aulas práticas e orientação nos processos de fabricação. Ideal para os alunos que já possuam um pequeno conhecimento dos principais processos de usinagem e desejam melhorar as suas habilidades e conhecimentos nos processos de fabricação mecânica. Esse projeto ajuda ao aluno a desenvolver as técnicas de fabricação o que ajuda a aumentar a sua criatividade no desenvolvimento de um projeto. Nesse projeto os alunos serão desafiados a fabricar e montar um motor pneumático.
REQUISITOS: Já ter um pequeno conhecimento nos processos de usinagem ou participado do Projeto Integrador de PRINCÍPIOS BÁSICOS DE USINAGEM 1.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 16:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 25/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 25/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE FERNANDO PAZ GONZALEZ (clique no nome para enviar um e-mail)
Envie um e-mail para o professor para saber quaisquer informações adicionais sobre este PI, inclusive os locais dos encontros e das atividades.
Desenvolva e aprimore os fundamentos dos processos de usinagem: torneamento, fresamento e medidas técnicas, entre outros, com práticas e orientação sobre os processos de fabricação.
Ideal para os alunos que já possuam um pequeno conhecimento dos principais processos de usinagem e desejam melhorar as suas habilidades e conhecimentos nos processos de fabricação mecânica.
Esse projeto ajuda o aluno a desenvolver as técnicas, conhecimentos e habilidades de fabricação, ajudando a aumentar a sua criatividade no desenvolvimento de um projeto.
Nesse projeto, os alunos serão desafiados a fabricar e montar uma pequena morsa (uma ótima ferramenta de fixação que tem várias utilidades).
REQUISITOS: Já ter um pequeno conhecimento dos processos de usinagem.
Ideal para alunos que já fizeram outros Projetos Integradores de Usinagem ou que tenham conhecimento prévio dos processos de usinagem.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 16:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 24/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MILTON VIEIRA JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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No Projeto Integrador Resfriando o Futuro, investigaremos como os maiores data centers do mundo removem o calor produzido por milhares de servidores. Compararemos sistemas a ar, resfriamento líquido direto e imersão, avaliando eficiência energética, consumo de água, emissões, custos e impacto ambiental.
Durante o semestre, os participantes desenvolverão estudos de caso e construirão uma análise comparativa das tecnologias que poderão definir o futuro da infraestrutura digital.
Participe e descubra como a engenharia térmica pode contribuir para data centers mais eficientes e sustentáveis.
CARÁTER EXTENSIONISTA: O resultado final do projeto será apresentado a engenheiros da área de refrigeração para avaliação.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 16:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: JORGE ALEXANDRE ONODA PESSANHA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
Aprimorar algoritmos de tomada de decisão, incorporando fatores quantitativos e qualitativos para tornar as escolhas mais inteligentes, eficientes e próximas da realidade dos projetos de engenharia na empresa.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Trabalhamos problemas reais em parceria com a empresa TPF Engenharia
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Esse projeto é em parceria com a Empresa TPF Engenharia.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 25/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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Projeto colaborativo voltado ao desenvolvimento de uma célula produtiva virtual didática. Nesta primeira fase, o objetivo é criar um ambiente 3D navegável, com layout produtivo simples, estações de trabalho e objetos básicos integrados ao Unreal Engine.
A proposta é aprender fazendo, dividindo tarefas entre os alunos e construindo uma base funcional que possa evoluir, nas próximas etapas, para fluxo produtivo, interação, indicadores, simulação e possível realidade virtual.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 25/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MARCELO DE ALMEIDA CARVALHAL (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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Forme seu Dream Team: Você vai trabalhar com estudantes de diferentes cursos de engenharia (Mecânica, Elétrica, Computação, Produção e mais!). A diversidade de pensamento é a nossa maior ferramenta.Encontre a Oportunidade: O desafio começa com um problema. Pode ser algo do seu cotidiano, da universidade ou da indústria. A missão é identificar uma dor real e ter a ideia que pode solucioná-la.Desenvolva a Solução: Ao longo de 12 semanas, em nossos encontros semanais com muito trabalho colaborativo, você vai projetar, validar e construir a sua ideia.Construa o Protótipo: O objetivo final não é apenas um slide ou um relatório. É um protótipo minimamente funcional que você vai poder apresentar e testar. É a sua ideia ganhando vida.A PTC, empresa global líder em soluções de IoT e plataformas digitais, estará conosco! Um profissional da empresa vai participar do desafio, trazendo: Mentoria do mundo real. Insights sobre as necessidades do mercado. e Networking valioso para a sua carreira.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 25/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ROXANA MARIA MARTINEZ ORREGO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este PI propõe uma imersão prática e investigativa em um dos temas mais estratégicos — e ainda subexplorados — da logística nacional: o transporte marítimo de cabotagem. Em um país de dimensões continentais e extensa costa navegável, por que a cabotagem ainda opera abaixo do seu potencial? Quais são os gargalos operacionais, regulatórios, econômicos e infraestruturais que limitam sua expansão? E, principalmente, quais soluções técnicas podem ser propostas para mudar esse cenário?
Ao longo do projeto, os participantes irão trabalhar com problemas reais do setor portuário e de transporte marítimo, analisando dados, processos e fluxos logísticos, com apoio técnico e visão de mercado proporcionados pela colaboração com a Aliança Navegação. A proposta combina investigação aplicada, modelagem analítica e avaliação de cenários, aproximando o estudante da realidade da tomada de decisão no setor. O foco não será apenas entender o sistema, mas propor melhorias viáveis, mensuráveis e tecnicamente fundamentadas.
Mais do que um estudo teórico, o projeto oferece uma experiência de aprendizado orientada a desafios reais, conectando logística, operações, regulação e estratégia. Os alunos desenvolverão competências em análise de sistemas, estruturação de problemas complexos e proposição de soluções — habilidades altamente valorizadas no mercado. É uma oportunidade de atuar na fronteira entre universidade e indústria, investigando como transformar potencial logístico em vantagem competitiva para o Brasil.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: A Alinaça Navegação contribui com dados e informações
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 11/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: JOAO FERREIRA NETTO (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este curso capacita o estudante a resolver problemas críticos de inventário, abordando cálculo de lote econômico até o controle de estoques de segurança e lead times. O foco é técnico: como dimensionar níveis de estoque para evitar rupturas e excessos, garantindo que o fluxo produtivo seja contínuo, enxuto e orientado por dados.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Os alunos desenvolverão uma solução integrada de planejamento de demanda e nível ótimo de estoques para uma empresa parceira.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Empresa parceira para desenvolvimento do projeto: Continental (pneus e peças)
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 17/AGO/2026
VAGAS: 50 (até 17/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO SERGIO ALTMAN FERREIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este curso aborda desde o planejamento de modais e otimização de rotas até a gestão de custos de frete e indicadores de performance (KPIs). Você aprenderá a aplicar modelos analíticos para resolver problemas reais de gargalos logísticos, transformando dados em decisões estratégicas que reduzem prazos e aumentam a competitividade no fluxo de distribuição.
CARÁTER EXTENSIONISTA: No final do semestre, os alunos apresentarão solução de um problema proposto pela empresa parceira.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Empresa parceira: DHL
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 19/AGO/2026
VAGAS: 50 (até 19/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO SERGIO ALTMAN FERREIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Curso de formação Green Belt em Lean Seis Sigma com entrega de projeto.
Atribuição de horas: +75% presença nas aulas.
Certificação: +75% presença nas aulas e entrega de projeto em sua empresa de atuação em até 6 meses após o semestre em que cursar o treinamento.
Certificação só será concedida com e-mail de gestor da empresa atestando o ganho do projeto e confirmação do método por mim.
REQUISITOS: Estar ou já ter cursado a disciplina de Lean Seis Sigma.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 19:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 18/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 10/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ALAERCIO NICOLETTI JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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Projeto prático a ser desenvolvido utilizando técnicas de arranjo físico e fluxo, visando aumentar a produtividade, otimizar recursos e aperfeiçoar processos. Ao longo de encontros orientados, os participantes trabalharão com ferramentas de análise e aplicações, integrando conceitos de racionalidade, ergonomia e eficiência operacional na temática Lauout.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 11:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 27/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: RODRIGO PEREIRA VIEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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A Gomo Coop é a primeira cooperativa de consumo participativo da América Latina. Nela, os cooperantes são donos, consumidores e funcionários. Todos colaboram ativamente com o funcionamento da loja, promovendo o consumo responsável e fortalecendo redes locais. A loja está localizada na região central da cidade de São Paulo e abriu em janeiro de 2026.
Atualmente, a Gomo Coop realiza suas compras e reposição de estoque com base na experiência prática da equipe, sem um modelo estruturado de previsão de demanda. Isso gera dificuldades como falta de produtos em determinados períodos, excesso de estoque de itens de baixo giro e, principalmente, perdas de produtos perecíveis (FLV — Frutas, Legumes e Verduras), que têm validade curta e alto impacto financeiro quando não vendidos a tempo.
A cooperativa já conta com sete meses de histórico operacional registrado e com os resultados de uma pesquisa de consumo aplicada em julho de 2026. A partir desses dados, e em parceria com o curso de Engenharia de Produção do Mackenzie, a Gomo Coop tem objetivo de desenvolver um modelo de previsão de demanda que apoie decisões de compra mais assertivas, reduza perdas e melhore o giro de estoque.
A Gomo Coop fornecerá todos os dados necessários para o desenvolvimento do projeto.
REQUISITOS: Preferencialmente para alunos que estão cursando até o 6º semestre, mas será aceito alunos de semestres superiores também.
CARÁTER EXTENSIONISTA: O projeto será desenvolvido diretamente com a Gomo Coop, resolvendo um problema real da empresa e utilizando dados e espaço físico da empresa.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Sim, Gomo Coop
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 3ª feira às 14:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 18/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 17/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MARIA CELIA DE OLIVEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Este projeto integrador (PI) foi criado para revelar o potencial comunicativo dos estudantes, fortalecendo suas habilidades nas interações interpessoais e em momentos de exposição, como apresentações em sala de aula ou entrevistas profissionais. Ao longo de seis módulos dinâmicos, os participantes mergulharão em temas essenciais para se comunicar com confiança e clareza: comunicação assertiva e oratória; estruturação de discurso convincente; linguagem corporal que transmite segurança; superação do medo de falar em público; técnicas de argumentação persuasiva e feedback construtivo e manutenção de comportamentos assertivos e liderança. Prepare-se para transformar sua comunicação em uma ferramenta poderosa — e conquistar com confiança cada espaço que você ocupar e liderar.
Professores e facilitadores:
José Tadeu Coutinho;
Virgínia do Socorro Motta Aguiar;
Christiane Jacqueline Magaly Ramos (PROATO)
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: PROATO
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 10 (até 24/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: JOSE TADEU COUTINHO E SILVA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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Que tal participar de um projeto que transforma resíduos vegetais do próprio campus em uma fonte renovável de energia? Neste semestre, o projeto dará continuidade aos estudos realizados com resíduos de bambu, Pinus spp. e materiais de varrição e jardinagem, direcionando o foco para o aproveitamento energético das frações lignocelulósicas, além de avançarmos na caracterização dos extratos, com a identificação de compostos químicos e a avaliação da ação antioxidante dos compostos fenólicos. Para isso, os resíduos triturados serão submetidos à extração assistida por ultrassom, e os extratos obtidos serão caracterizados por cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) e por ensaios de atividade antioxidante. Materiais residuários, muitas vezes destinados ao descarte, podem ser utilizados como substratos para a produção de biogás e biodigestato por digestão anaeróbia ou de bio-óleo, biochar e gases combustíveis por conversão termoquímica, contribuindo para a geração de energia renovável, a redução de resíduos e a mitigação das emissões de gases de efeito estufa. As biomassas serão coletadas, secas, trituradas e caracterizadas por análise imediata, com determinação dos teores de sólidos voláteis, cinzas e carbono fixo em base seca, parâmetros essenciais para a avaliação de seu potencial energético. Também serão realizadas análises por difração de raios X (DRX) e análise termogravimétrica (TGA), permitindo investigar a estrutura lignocelulósica e o comportamento térmico dos materiais. Na etapa de conversão, neste semestre, as diferentes biomassas serão submetidas à digestão anaeróbia, acompanhando-se a geração de biogás e comparando-se o desempenho dos substratos. Os resultados experimentais serão utilizados para estimar a produção de biometano, o potencial de geração de energia e os possíveis benefícios ambientais da valorização desses resíduos. Não é necessário ter participado da etapa anterior deste projeto: o projeto está aberto a novos integrantes, e todas as atividades e fundamentos necessários serão apresentados ao longo do semestre. Com caráter extensionista, o projeto aproxima o laboratório dos desafios reais do campus e estimula o desenvolvimento de competências em caracterização de materiais, operações unitárias, bioprocessos e sustentabilidade. A iniciativa contribui para a construção de uma rota de biorrefinaria circular na UPM, na qual resíduos vegetais deixam de ser tratados como rejeitos e passam a ser reconhecidos como recursos para a produção de energia renovável. Salienta-se que os processos estudados e aplicados no projeto podem ser aplicados no setor produtivo.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Os estudantes aplicarão conhecimentos de Engenharia na busca de soluções para um problema real do campus. A atribuição das horas extensionistas estará condicionada à participação nas atividades e à entrega de relatório final com desempenho satisfatório.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: Instituto Presbiteriano Mackenzie, ainda sem contrato formal.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 19/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 18/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ALEXANDRE SANTUCHI DA CUNHA (clique no nome para enviar um e-mail)
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A indústria química vive um momento de rápidas transformações tecnológicas e exige profissionais capazes de resolver problemas complexos, tomar decisões baseadas em dados e compreender os impactos sociais, econômicos e ambientais de suas soluções. Adicionalmente, a frequência de eventos climáticos extremos associados ao aquecimento global constitui uma emergência climática que demanda a adoção de estratégias de mitigação das emissões de gases de efeito estufa.Este projeto integrador convida os alunos a experimentarem exatamente esse ambiente profissional, colocando-os no centro de desafios reais que devem ser resolvidos por meio de ferramentas de simulação de processos.A cada ciclo do projeto, uma equipe receberá um desafio técnico que deverá ser resolvido por meio do Design Sprint, uma metodologia ágil amplamente utilizada em inovação industrial. A solução será desenvolvida utilizando o AVEVA™ Process Simulation ou o Ansys, plataformas de referência na simulação de processos químicos e petroquímicos.Após a solução de cada desafio, um novo problema será lançado, estimulando o raciocínio crítico, a criatividade e o aprendizado contínuo. Todos os ciclos serão acompanhados de perto por profissionais do mercado e por professores da Escola de Engenharia, garantindo feedback técnico e direcionamento profissional.O projeto inicia-se com uma introdução à metodologia de Design Sprint e com treinamento prático nas ferramentas de simulação. Em seguida, realiza-se a apresentação do 1º desafio, marcando o início dos sprints de desenvolvimentoPor envolver interação direta com o setor produtivo e geração de soluções aplicáveis, este projeto possui caráter extensionista, fortalecendo a relação entre universidade, setor produtivo e sociedade.O projeto está diretamente alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), contribuindo de forma prática para o ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura), ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima).
REQUISITOS: O estudante precisa ter cursado ou estar cursando Termodinâmica I.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Os estudantes desenvolvem soluções aplicadas para desafios tecnológicos e sustentáveis reais propostos por atores externos à UPM (empresas e profissionais do setor produtivo), promovendo a transferência de conhecimento, a inovação industrial e o impacto social direto na comunidade.
PARCERIAS COM EMPRESAS/INSTITUIÇÕES: O projeto viabiliza-se por meio de licenças corporativas decorrentes do acordo institucional firmado com a AVEVA. Adicionalmente, desenvolve-se uma cooperação técnica em estágio avançado junto à ESSS (Ansys) para a prospecção de desafios propostos pela empresa, capitaneada pela atuação docente do Prof. José Carlos Peres junto à instituição parceira. Sob esse escopo, as dinâmicas envolvem a modelagem de cenários práticos e estudos de caso de relevância para grandes players do setor de óleo e gás, tendo a Petrobras como principal referência metodológica.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 20/AGO/2026
VAGAS: 15 (até 19/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: MIRIAM TVRZSKA DE GOUVEA (clique no nome para enviar um e-mail)
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O presente PI pretende informar aos alunos sobre as etapas de uma diligência pericial, assim como, os riscos da indústria química. O PI envolve aulas expositivas relacionadas aos riscos ambientais, técnicas de gerenciamento de riscos, principais agentes químicos, assim como, aulas práticas de medições do ruido e calor ambientais.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 18:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 30 (até 26/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ALESSANDRO HENRIQUE DE OLIVEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Aulas teóricas e práticas sobre a produção dos principais biocombustíveis.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:00
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 30 (até 26/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: ALESSANDRO HENRIQUE DE OLIVEIRA (clique no nome para enviar um e-mail)
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Ofertados para alunos de TODOS os cursos da EE.
O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Física tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Física.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos de Física, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O aluno precisa ser CALOURO - INGRESSANTE NO CURSO DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 5ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 27/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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O Projeto ApoiaEng – Apoiando Calouros no Aprendizado de Matemática tem como objetivo oferecer suporte acadêmico aos estudantes ingressantes dos cursos de Engenharia e Química, fortalecendo a aprendizagem dos conteúdos fundamentais de Matemática.A iniciativa busca minimizar as dificuldades iniciais e promover maior confiança e melhor desempenho na disciplina de Fundamentos da Matemática, por meio de encontros semanais com professores da Escola de Engenharia.As atividades são desenvolvidas em atendimentos individuais ou em grupo, visando ao esclarecimento de dúvidas e ao acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem.
REQUISITOS: O ALUNO PRECISA SER CALOURO - INGRESSANTE DOS CURSOS DE ENGENHARIA OU QUÍMICA
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 4ª feira às 17:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 26/AGO/2026
VAGAS: 70 (até 28/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SILMARA ALEXANDRA DA SILVA VICENTE (clique no nome para enviar um e-mail)
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Objetivos Gerais
• Desenvolver e construir fotômetros de chama e espectrofotômetros de absorção molecular com finalidade didática.
• Promover a integração entre alunos de bacharelado em Química e Engenharia Mecânica por meio de um projeto multidisciplinar.
• Estimular o aprendizado prático e colaborativo na área de instrumentação analítica.
• Contribuir para a melhoria do ensino de ciências em escolas públicas por meio da doação de equipamentos acessíveis.
Objetivos Específicos
• Projetar e montar protótipos funcionais de fotômetros de chama e espectrofotômetros com materiais de baixo custo.
• Testar e validar os equipamentos em ambiente acadêmico, garantindo sua aplicabilidade didática.
• Documentar o processo de construção e uso dos equipamentos para fins de replicação.
• Estabelecer parcerias com escolas públicas para identificar demandas e realizar as doações.
• Desenvolver manuais de uso e atividades experimentais para professores e alunos do ensino médio.
CARÁTER EXTENSIONISTA: Possível produção de equipamentos para escolas.
DATA/HORÁRIO DOS ENCONTROS SEMANAIS: 2ª feira às 18:30
PRIMEIRO ENCONTRO: 17/AGO/2026
VAGAS: 20 (até 21/AGO)
PROFESSOR ORIENTADOR: SERGIO PEREIRA DE SOUZA JUNIOR (clique no nome para enviar um e-mail)
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