Estudo dos conceitos tradicionais de Direitos Humanos e soberania política no meio ambiente digital, organizados segundo a ética moral e a ética jurídica da República Tecnológica. Considerações sobre esses conceitos em um contexto de transformação proposto por teóricos da política e da economia em articulação com empresas ligadas ao setor de tecnologia. Análise dos métodos propostos por intelectuais e executivos desse setor na organização dos Estados e na concepção das políticas públicas. Problematizar, a partir da perspectiva do Direito Constitucional, os conceitos de soberania digital e as práticas político-econômicas do que se tem denominado capitalismo de vigilância. Refletir sobre possíveis efeitos dessa nova configuração sobre o Estado Constitucional de Direito e seus valores.
 

- A República Tecnológica como promotora de novas perspectivas sobre democracia liberal e democracia econômica: conceitos e evolução

- O lugar dos Direitos Humanos na República Tecnológica: ética moral e ética jurídica na infosfera e os valores promovidos pela ideologia do progresso tecnológico-digital

- Contradições entre expectativas da República Tecnológica e o sistema de proteção de Direitos Humanos consolidado nas democracias liberais

- Soberania política: um conceito em processo de diluição em face da soberania digital, principal ativo das empresas organizadoras da República Tecnológica

- O impacto dos métodos da República Tecnológica: o capitalismo de vigilância remodelando instituições, relações políticas e relações interpessoais

- Crises teóricas e político-constitucionais como subproduto da reorganização institucional proposta pela República Tecnológica

O curso de extensão proposto adota uma metodologia dinâmica e multidisciplinar, combinando diferentes recursos educacionais para promover uma aprendizagem abrangente e flexível. A abordagem pedagógica é centrada no aluno, incentivando a autonomia e a participação ativa no processo de aprendizagem. Os principais recursos utilizados são:

• Videoaulas: as videoaulas são o principal meio de transmissão de conteúdo, oferecendo explicações claras e detalhadas sobre os temas abordados. Elas são gravadas por especialistas na área, permitindo que os alunos assistam no seu próprio ritmo e revisem quantas vezes necessário.
• Leitura dos textos sugeridos: para complementar as videoaulas, são disponibilizados textos selecionados, como artigos científicos, capítulos de livros e materiais de apoio. Essas leituras aprofundam o conhecimento teórico e proporcionam diferentes perspectivas sobre os temas estudados.
• Áudios: recursos em áudio, como podcasts ou gravações explicativas, são utilizados para oferecer uma alternativa de estudo que se adapta a diferentes estilos de aprendizagem e situações do cotidiano. Os alunos podem ouvir os conteúdos enquanto realizam outras atividades, otimizando o tempo disponível.
• Atividades práticas e reflexivas: ao longo do curso, são propostas atividades que visam consolidar o aprendizado e estimular a aplicação dos conceitos.

A metodologia do curso é desenhada para ser inclusiva e acessível, permitindo que os alunos gerenciem seu próprio ritmo de estudos.