Mackenzie reúne estudantes e educadores no lançamento do Global Trading Challenge 2026

Estudantes, professores, coordenadores e autoridades do Colégio Presbiteriano Mackenzie (CPM), unidade Tamboré, e da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), campus Alphaville, reuniram-se no sábado, 26 de setembro, no Laboratório de Finanças, para a inauguração das atividades locais do Global Trading Challenge (GTC) 2026, competição internacional promovida pela Bloomberg.

Como marco do início da mobilização para a etapa anual do GTC, o encontro combinou preparação para o desafio, orientações sobre carreira e reconhecimento aos educadores que acompanham os participantes. O Mackenzie é a primeira e, até o momento, única instituição da América Latina a integrar estudantes do Ensino Médio e universitários na competição global, destacando-se entre instituições da Europa, do Oriente Médio e da Ásia.

Durante o evento, o empresário Maurício Meneses, vice-presidente do Conselho Deliberativo do Instituto Presbiteriano Mackenzie (IPM), fundador da rede Planet Park e escritor da obra Rondon, o Marechal da Paz – A vida de um herói nacional contada por meio da Filatelia, compartilhou experiências de sua trajetória e conversou com os jovens sobre iniciativa, dedicação aos estudos e disposição para enfrentar dificuldades.

Ao recordar os primeiros trabalhos, ainda na adolescência, relatou como a venda de alimentos nas ruas de Goiânia e, mais tarde, a distribuição de jornais e revistas em Anápolis o ajudaram a aprender a lidar com clientes e a identificar oportunidades. “Nós não podemos ficar na história de outra pessoa. Nós temos que fazer a nossa história. A vida é competitiva e temos que ser resilientes, corajosos e partir para cima”, afirmou.

Meneses também contou sobre a decisão de deixar o serviço público para atuar no setor privado, sua passagem pelo ramo de estruturas metálicas, a experiência na gestão de shopping centers e os desafios para chegar aos postos mais altos de grandes instituições, como o IPM. Os relatos deram aos estudantes exemplos de escolhas que marcaram sua vida profissional.

Ao abordar os desafios do início da carreira, Meneses recorreu ao livro Fernão Capelo Gaivota e a história do Marechal Rondon para incentivar os jovens participantes a ampliar suas perspectivas e persistir diante dos obstáculos. Recomendou dedicação às disciplinas e a busca por conhecimentos complementares, como inglês, vendas, negociação e marketing. “Ler muito, estudar para sempre”, completou o empresário e escritor.

Para o gestor da UPM no campus Alphaville, prof. Anaor Donizetti Carneiro da Silva, a competição é uma oportunidade de aproximar teoria e prática, tornando a formação dos alunos mais robusta e permitindo o desenvolvimento de habilidades importantes para a atuação profissional, como análise, tomada de decisão e trabalho em equipe. “Na preparação para o GTC, a proposta é aproximar o conteúdo estudado em sala de aula das decisões-chave do dia a dia”, afirmou.

A profa. Tânia Calazans, por sua vez, relatou como os estudantes ficam empolgados ao participar e destacou a importância das ferramentas que contribuíram para o desempenho dos mackenzistas nas competições anteriores. “Com o apoio do Terminal Bloomberg, os participantes são incentivados a analisar informações do mercado, elaborar estratégias e fundamentar suas escolhas desde a educação básica.”

A parceria com a Bloomberg também demonstra a maturidade e a sinergia da instituição com a academia. Em agosto, o prof. Maurício Takahashi, docente da instituição, foi convidado a participar como debatedor do Bloomberg for Universities, encontro realizado em São Paulo. Ele dividiu o painel com o prof. José Nicolau Pompeo, da PUC-SP e da Sorbonne-França, e com profissionais que discutiram o cenário dos mercados brasileiros e a contribuição do CFA para a formação dos estudantes. Durante o evento, também participou Elizabeth Casserino, baseada em Nova York e gestora para as Américas da Bloomberg for Education.

O professor destacou que os desafios do mercado devem estar sempre alinhados às práticas das instituições de ensino. Com isso, os estudantes terão uma formação capaz de corresponder às expectativas do setor e atender às demandas da sociedade. “Dados, agentes de inteligência artificial e equipamentos, por si só, não fazem a diferença. O que transforma esses recursos em resultados é o talento humano. É nisso que vamos continuar trabalhando à luz da nossa cosmovisão reformada”, afirma Takahashi.

A programação incluiu perguntas ao público sobre a história do Mackenzie e a entrega de certificados de agradecimento às autoridades e aos professores presentes. Estudantes do Ensino Médio, dos cinco cursos de graduação e os envolvidos na organização também receberam reconhecimento.