Apresentação

O Curso de especialização em Formação Docente em Práticas Educativas Inclusivas foi desenvolvido para preparar profissionais da educação para atuarem de forma ética, inovadora e comprometida com a construção de uma educação inclusiva e de qualidade. Com uma proposta interdisciplinar, o curso articula teoria e prática em contextos reais de atuação, proporcionando conhecimentos pedagógicos, psicológicos, sociais e éticos fundamentais para o desenvolvimento de estratégias inclusivas. Durante a formação, os participantes serão capacitados para elaborar projetos pedagógicos, materiais de apoio e intervenções educacionais e comunitárias, fortalecendo práticas que promovam a diversidade, a equidade e o direito à aprendizagem de todos os estudantes. O curso busca contribuir para a transformação da educação, formando profissionais preparados para enfrentar os desafios contemporâneos da inclusão escolar com competência, sensibilidade e inovação.

Público-Alvo

O curso é destinado a professores, pedagogos, gestores escolares, assistentes sociais e demais profissionais da educação e áreas afins que atuam ou pretendem atuar na promoção da inclusão educacional e na formação integral do ser humano em diferentes contextos de ensino.

Objetivo do Curso

Capacitar profissionais da educação e áreas correlatas para o planejamento e a execução de práticas educativas inclusivas, alinhadas às necessidades dos estudantes e às exigências legais e sociais atuais. O curso visa desenvolver competências para a elaboração de currículos flexíveis, a utilização de recursos e tecnologias assistivas, a promoção da diversidade cultural e a implementação de estratégias pedagógicas que favoreçam a aprendizagem e a participação de todos os alunos.

Áreas de Atuação

Docência na educação básica, técnica e superior, Formação continuada de professores, Desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras, Elaboração de projetos educacionais, Mediação de processos de ensino-aprendizagem, Consultoria e assessoria pedagógica, Instituições públicas e privadas de ensino.

Estrutura do Curso
  • Trajetórias e Transformações da Educação Inclusiva: Bases Históricas e Conquistas Atuais – 32 horas
  • Políticas Públicas e Legislação da Educação Inclusiva – 32 horas
  • Educação Inclusiva e Psicologia do Desenvolvimento – 32 horas
  • Elaboração de Currículo Flexível e Avaliação para a Inclusão – 32 horas
  • Transtornos do Neurodesenvolvimento e Processos de Aprendizagem – 32 horas
  • Tecnologias Assistivas e Recursos Educacionais Acessíveis – 32 horas
  • Práticas, Recursos e Estratégias Pedagógicas para Diferentes Deficiências – 32 horas
  • Práticas Colaborativas de Educação Inclusiva no Ambiente Escolar – 32 horas
  • Família, Comunidade e Redes de Apoio – 32 horas
  • Educação Inclusiva nas Diferentes Etapas e Modalidades de Ensino – 32 horas
  • Práticas Interculturais e Diversidade na Educação Inclusiva – 32 horas
  • Pesquisa e Inovação em Práticas Educativas Inclusivas – 32 horas

Observação Importante

Segundo edital permanente do processo de matrícula em cursos de Pós-graduação Lato Sensu Especialização da UPM, em cumprimento ao estabelecido no artigo 44 da LDB Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, fica vetada a matrícula de candidatos egressos de cursos sequenciais ou de formação específica.

Os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu se destinam, exclusivamente, a diplomados em cursos de graduação, respeitando os pré-requisitos para o curso pretendido. A data de conclusão do curso de graduação deverá ser a anterior à data da matrícula no curso para o qual foi selecionado.