MackPlay transforma abertura da Copa em dia de integração e diversão no CPM São Paulo

O clima de Copa tomou conta do Colégio Presbiteriano Mackenzie (CPM) São Paulo na última quinta-feira, 11 de maio, com uma ação especial promovida pelo MackPlay. Ao longo do dia, alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio participaram de desafios temáticos, receberam álbuns oficiais da Copa, além de acompanharem a cerimônia de abertura do torneio em um telão instalado no colégio.

A programação contou com diversas atividades ligadas ao universo do futebol, como desafios de embaixadinhas, chute ao gol com alvos específicos, partidas de totó (também conhecido como pebolim) e uma divertida competição de narração esportiva, na qual os participantes precisavam sustentar o tradicional grito de “gol” pelo maior tempo possível.

Segundo o coordenador do MackPlay, Osmar Guerra, a iniciativa surgiu a partir de um movimento espontâneo observado entre os próprios estudantes. Desde o início de maio, alunos do Colégio e da Universidade já se reuniam nos corredores e pátios para trocar figurinhas da Copa.

“Percebemos que existia ali uma oportunidade muito rica de fortalecer o relacionamento com os estudantes de forma leve, divertida e afetiva”, explica.

A partir dessa observação, o MackPlay criou estações oficiais para troca de figurinhas dentro da instituição. O sucesso da iniciativa chamou a atenção da Panini, que se tornou parceira do projeto e disponibilizou gratuitamente 1.500 álbuns para distribuição aos alunos.

“Mais do que uma ação promocional, foi uma experiência que fortaleceu a presença do MackPlay no cotidiano dos alunos, estimulou a interação entre eles e contribuiu diretamente para a sensação de pertencimento à comunidade Mackenzie”, destaca Osmar.

Para o diretor do CPM São Paulo, Ricardo Cassab, iniciativas como essa ampliam as experiências educacionais e fortalecem os vínculos entre os estudantes.

“O esporte possui uma linguagem universal, capaz de mobilizar entusiasmo, cooperação e senso de pertencimento. Ações como a promovida pelo MackPlay tornam o ambiente escolar ainda mais acolhedor e participativo”, afirma.

Cassab conta que, durante uma das atividades realizadas com os alunos do Ensino Fundamental, ouviu um comentário que simboliza o impacto da ação. “Um aluno do 7º ano me parou e disse: ‘essa escola é muito legal, parece que se importa com tudo’”, relata.

Além do aspecto recreativo, o diretor ressalta que os desafios esportivos contribuem para o desenvolvimento de competências socioemocionais importantes. “No Mackenzie, entendemos que educar vai muito além da sala de aula: significa criar experiências que formem cidadãos capazes de conviver, servir e impactar positivamente a sociedade”.

A ação também foi aprovada pelos estudantes. Rafael, aluno do 8º ano, destacou a variedade das atividades e o entusiasmo gerado pela proximidade do torneio de futebol.

“O MackPlay trouxe bastante coisa, desafios inesperados. A galera gosta muito disso. Ganhar álbum, figurinha, poder trocar figurinhas. A gente está muito animado para a Copa”, conta. Entre as atividades, ele afirma que seu melhor desempenho foi no desafio de embaixadinhas, no qual conseguiu realizar 20 toques consecutivos.

Para Luiza, do 9º ano, a iniciativa trouxe mais dinamismo aos intervalos escolares. “A gente está achando bem legal. Ficar muito dentro da sala de aula é cansativo. Sair e participar desses desafios é muito 'da hora'”, comenta.

Os alunos Eduarda, Edward e Liz, do 9º ano, também ressaltaram o caráter interativo da ação. Para Eduarda, a proposta foi uma boa forma de envolver diferentes alunos. Liz afirmou que os desafios deixaram os intervalos mais divertidos e favoreceram a interação entre os colegas. Já Edward destacou a oportunidade de conquistar um álbum da Copa por meio das atividades.

Com atividades espalhadas pelos pátios e a participação de estudantes de diferentes séries, a ação transformou os intervalos em momentos de brincadeira, competição e interação. Entre desafios, trocas de figurinhas e a expectativa pela Copa, os alunos aproveitaram um dia diferente na rotina escolar.